试论初中_X_1_校本课程模式的构建.pdfVIP

教育理论 《现代教育科学·普教研究》 2 0 1 2 年第4 期 试论初中 “X+1 ”校本课程模式的构建 李俊杰 李应志 （吉林省通化市第八中学，吉林 通化 134000） 【摘 要】 作为 “三级课程”之一的校本课程，是以学校为本位、 由学校自己确定和开展的课 程，它能体现一所学校的办学能力和办学特色，能反映教师的教学研究能力和教学水 平，能培养学生探究兴趣和实践能力。本文从学校的实际出发，经过充分论证和科学实 践，明确提出和全面阐述了 “X+1 ’校本课程，为校本课程的开发与实施提供了一种新 的模式。 【关键词】 “X+1 ”模式；校本课程 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1005- 5843 （2012）04- 0024- 02