课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略_郭洪涛.pdfVIP

文史 2 0 1 0. 0 5 （中旬刊） 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略 郭洪涛 152054 （绥化市教育学院 黑龙江·绥化 ） G623.2 A 1672- 7894 2010 14- 090- 02 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 摘 要 在小学语文教学中，提问是课堂教学的重要 层次的学生，所提的问题要做到难易有别：对优秀生，提问 环节。本文从小学语文教学中课堂提问的现状出发，分析其 难度可合理“提高”；对普通学生可逐步引导，慢慢“升级”； 不足之处，进而对影响提问效果的因素进行分析，最终提出 对后进生可适当“降低”难度