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关于牡丹江市留守儿童情况的调查报告 关于牡丹江市留守儿童情况的调查报告 　　一、调查内容 　　本次调查试图通过分析留守儿童的自然状况以及受临时监护人的照料和学习辅导、父母与留守儿童的联系沟通、学校对留守儿童的教育关注、留守儿童的交往娱乐、对社会扶助机构的心理接纳度以及自我评价等几个方面的情况，了解留守儿童的整体状况。针对牡丹江市10个县市区的90%小学开展了留守儿童情况普查。本次调查共向81所小学发放统计表320份，收回统计表307份，回收率为96%　。其中，有效问卷280份，有效率为88％。被调查学校总人数66　129名，其中留守儿童3　452名，占总人数的5.1%。去除无效问卷，比率为8.6%；只计算农村留守儿童，比率为14.3%。 　　二、基本情况 　　1.留守儿童家庭状况及居住现状。在被调查的留守儿童中，男生占56.9％，女生占43.1％，多分布在小学中、高年级。43%的留守儿童是父母一方在外工作，一方在家。其中，38%以上是父亲在外打工，母亲在家务农及抚养孩子；29%的留守儿童是父母同时外地打工，其爷爷奶奶或外公外婆抚养；2%被托付给亲友；3%在校寄宿。调查发现：56.7％的留守儿童中跟爷爷奶奶居住，17.9％的与外公外婆居住，说明留守儿童临时监护人以隔代监护为主。 　　2.父母的文化程度及在外打工时间。对父母受教育状况的调查得知：父母的受教育程度以初中居多，父亲初中文化占49.9％，母亲初中文化占39.8％，总体上父亲受教育程度略高于母亲。从这里可以间接反映出父母在外务工可能的职业水平。父亲在外务工达1-3年的占39.9％，母亲在外务工达1-3年的占38.8％，有10%不到本文由论文联盟http://www.LW收集整理的父母在外打工有5年之上，说明父母与孩子分离的时间较长。由于受工作限制，这些儿童的父母回家频率不高，所隔时间不一致，近乎一半的家长半年至一年或一年以上才回家一次。 　　3.临时监护人的照料能力。根据抽样调查发现，儿童反映临时监护人对留守儿童的学习督促是积极的，大部分临时监护人会参加学校的家长会，每次都参加的家长有37.2％；有65.5％的留守儿童在家里有人督促学习。留守儿童收看电视的习惯良好，只有9.4％的临时监护人从来都不限制孩子看电视，49.9％的孩子每天看电视时间在一个小时之内，部分说明临时监护人对孩子的管教不是松懈的，尽到了监管的责任。虽然大部分临时监护人能督促孩子学习，但有38.8％的孩子反映学习没有人辅导，36.6％的孩子反映临时监护人虽然能辅导，但只能辅导一部分内容，只有21.4％的孩子反映临时监护人能全面辅导。 　　调查中，我们还了解了孩子是否存在其他的困难和问题，以及解决现状的期望。从抽样调查可以看出孩子们对学习的重视，75.8％的孩子在学习之外没有需要大人帮忙的，18.5％的孩子在开放型问题显示，他们还需要一些学习用品、知道怎样修玩具、帮助做早饭等等，从这些零落的声音中也能反映出个别留守儿童日常生活的困难，特别是那些希望得到大人帮助做早饭的儿童。针对以上问题，36.5％的留守儿童选择父母来解决，27.5％选择老师来解决，仅有4.1％选择爷爷奶奶来解决。而父母不在身边，老师只在学校里能够接触，在家多数是和爷爷奶奶相处，以致无法让以上问题得到迅速又满意的解决，也说明父母外出打工，把孩子留在家里的同时，也无形间给孩子留下了不同程度的生活困境和艰辛。 　　4.留守儿童交往游戏情况。与小伙伴游戏娱乐是儿童应该享受和乐意享受的权利。调查显示：留守儿童中没有伙伴的仅占7.4％，有一个伙伴的占19.9％，有几个的占39.2％，有很多的占31.8％，说明留守儿童在同伴关系处理上不是以内向孤僻型为主，多能享受到同伴的友爱之乐。他们游玩的地方还是比较广阔的，有海边、野外、邻居家、亲戚家、县城、附近的大城市、旅游胜地、父母务工地的度假村，也从侧面说明父母在外务工能带给他们外界许多新的信息，使生活变得多姿起来。调查还发现，57.3％的孩子希望在过生日时收到来自父母的礼物，21.1％的孩子希望得到来自朋友、同学的礼物，说明他们内心里对父母、同伴的认同和接受最深。当问孩子在外受到欺负可能的原因，仅有11.9％的孩子认为是父母不在家造成的，说明父母在外务工在同伴交往中没有造成很大的心理影响。 　　5.父母与留守儿童的互动沟通情况。调查表明：通常父母一周以内跟孩子联系的占40.2％，每天联系的占10.9％，7.6％的孩子反映父母不跟他们联系。从孩子们的内心期望看，50.9％的孩子希望跟父母亲密接触，每天都有联系，35.9%的孩子希望跟父母亲一周以内有联系，说明留守儿童与远离自己的父母感情还是深厚的，也希望能多得到他们的关心。调查了解到，父母多采用打电话这种便捷的方式与孩子沟通，其次是通过写信的方式