新版七年级语文上册第1课《春》朱自清.pptVIP

从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。（古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东，沾衣欲湿杏花雨，、、、、） “吹面不寒杨柳风” “像母亲的手抚摸着你” “呼朋引伴” 运用引用、借代，写出春风的和暖。 运用比喻、拟人，写出春风的柔和。 运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。 默读“春风图”，把每一句标上序号，做一做 1、这段文字的第一句从____觉写春风的_____，第二句从_____觉写春风的_____，第三四句从______觉写春风的_______ ，从而把难以捉摸的春风写的_____、_____、______、______。 2、“卖弄”本属___的感情色彩，这里却带着____的感情色彩，运用了____的修辞手法，写出了鸟儿的_____。 3、“像母亲的手抚摸着你”从修辞手法看，既有____又有____，写出了春风____的特点。 触 和煦 味 芳香 视、听 和悦 有形 有声 有味 有情 贬义 褒义 拟人 欢快 比喻 拟人 和煦 春雨图 春雨的特点？ 细密 轻盈 连绵 闪烁 本段采用了那些修辞手法？ 4、作者抓住了春雨什么特点？ 像牛毛、像花针、像细丝 细密 ……一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的“润” 达标练习题 雨是最寻常的，一下就是三两天。看像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全[