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初中生物教学培训学习心得体会 初中生物教学培训学习心得体会 -------如何实现学生的六大解放 陶行知先生倡导学生的六大解放。他指出：教育方法要采取自动的方法、启发的方法、手脑并用的方法、教学做合一的方法，并且要使学生注重全面教育以克服片面教育；注重终身好学之习惯以克服短命的教育。在现状下，尤须进行六大解放：一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴巴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要让他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。 陶行知先生倡导的六大解放思想与《生物课程标准》承载的新课程理念，如提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习以及课程目标提出的具体要求等有异曲同工之妙，对我们今天提倡素质教育、创新教育具有重要的启发和指导意义。 以下就陶行知倡导的六大解放思想在生物课中如何实施。 一、解放学生的头脑，使他能想 陶行知先生认为：只有民主才能解放多数人的创造力，这足以说明了我们要解放学生的头脑，就必须从教学民主入手，在解放学生的头脑中，教师要为学生创设民主、平等、宽松、和谐的教育教学氛围，对学生的创造萌芽要积极的培植和爱护，使学生养成勇于独立思考