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区局“守纪律、讲规矩”活动剖析材料及整改方案 区局守纪律、讲规矩活动剖析材料及整改方案 根据区局开展守纪律、讲规矩活动的总体部署，及学校守纪律，讲规矩学习教育活动的计划安排，我对照纪律规矩要求，深刻的进行了自我剖析，自我反思。结合教育教学工作，认真地进行了对照检查，作出深刻剖析。 一、存在的问题及根源剖析 1、政治观念淡薄，理论难以驾驭实践教育教学工作。 平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的本文由论文联盟http://wWw.LWlM.com收集整理角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。 存在问题的根源：对政治理论学习还不够，对世界观、人生观、价值观的理解还不够；学习的时候没有深入。有时对待学生不能始终保持热情的态度，为学生服务的公仆意识淡化，不能设身处地地理解家长的心情。 2、工作勇气不够、工作方式有待提高。 在从事的教育教学工作中，遇到工作重大任务时不敢闯、不敢试、不敢为人先。开拓创新的意识还欠缺。 存在问题的根源：在具体的教学中工作中，遇事不能统筹规划。 工作方式有待转变。对工作的积极性和主动性不够，总觉得工作不用 3、太动脑筋，工作的积极性还不够强，主动意识还不够