四上六单元第2课时《方法习得与实践》.pptVIP

第二课时 方法习得与实践课 四年级上册第六单元 故事 起因 经过 结果 按事情发展的顺序 起因 （1-3） 深夜回家，我不小心撞了他人的车镜，主动留下联系方式 经过 （4-10） 车主回话，互相表明心意 结果 （11） 车主的话深深印在我的脑海中 《诚实与信任》 事情发展的顺序 （4-11）事隔三天车主回复电话，我们互相被对方的诚实和信任深受感动。 （1-3） 一天深夜“我”驱车发生事故，留下字条主动承担责任。 一天深夜 事隔三天 《诚实与信任》 时间变化 一天深夜 无意撞镜 主动留条 事隔三天 电话沟通 互表心意 《诚实与信任》 《九色鹿》 自由读书，边读边思考课文的表达顺序。 《九色鹿》 第一段：九色鹿生活在山林中。 第二段：这天，九色鹿救了调达。 第三段：有一天，国王下诏，调达告密， 九色鹿怒斥调达，国王严惩调达。 《九色鹿》 第一段：九色鹿生活在山林中。 第二段：这天，九色鹿救了调达。 第三段：有一天，国王下诏，调达告密， 九色鹿怒斥调达，国王严惩调达。 《九色鹿》 地 点 人 物 情 节 山林中 河边 皇宫 山林中 九色鹿 在那儿生活 九色鹿、调达 王妃、国王、调达 国王、九色鹿、调达 九色鹿救了调达，调达千恩万谢 国王下诏，调达告密 九色鹿怒斥调达，国王下令保护九色鹿，严惩调达