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中文閱讀障礙診斷測驗研習 一、研習目的：增進教師對「中文閱讀障礙診斷測驗」特殊教育評量工具之編製過 程、施測方式及結果解釋認識。 二、主辦單位：教育部特殊教育小組 三、承辦單位：高雄師範大學特殊教育中心、台灣師範大學特殊教育中心 四、研習對象：已修習過心理測驗或特殊兒童診斷之心評教師、輔導教師、特教教師 (本次研習以心評教師為優先錄取，其餘依參加資格及上網報名先後順序進行篩選，本中心保留或刪除不符資格人員參加之權利。) ※研習課程結束進行測驗，成績達標準予核發證書 五、研習地點： 高師大行政大樓十樓第一會議室 六、研習時間：98年 7 月8 日至9日（星期三至星期四） 七、報名方式：一律上網報名〈請上教育部特教通報網報名〉 http：//.tw/ 研習與資源/教師研習/大專特教研習 八、報到時間：上午八點三十分開始 九、報名截止時間：即日起至7月3 日止 十、研習注意事項： 1.研習當天請準時報到，超30分鐘以上，不予入場?.為響應環保，請研習老師自備環保杯及環保筷.週一至週五不開放校內停車，請改搭其他交通工具來參加活動。.週末高師大校內停車收費標準一整天一百元，中午十二點後收費五十元 日期 時間 研習課程 98年7月8日（星期三） 08:30~08:50 報到、領取測驗資料 08:50~10:20 評量工具簡介及施測說明 –中文閱讀診斷測驗理念與實施王瓊珠副教授 10:20~10:30 休息 10:30~12:00 評量工具簡介及施測說明 – 識字量估計測驗 王瓊珠副教授 12:00~13:30 午餐、休息 13:30~15:00 評量工具簡介及施測說明 –常見字流暢性測驗及字型處理測驗王瓊珠副教授 15:00~15:20 休息 15:20~16:50 評量工具簡介及施測說明 –閱讀理解測驗詹益綾老師 日期 時間 研習課程 98年 7月9日(星期四) 08:30~08:50 報到 08:50~10:20 評量工具簡介及施測說明 – 聲韻覺識測驗張毓仁老師 10:20~10:30 休息 10:30~12:00 評量工具簡介及施測說明 – 聲韻覺識測驗張毓仁老師 12:00~13:20 午餐、休息 13:20~15:20 評量工具簡介及施測說明 – 聽覺理解測驗吳怡潔老師 15:20~15:30 休息 15：30~16:00 隨堂測驗 課程內容： 附件一 「中文閱讀障礙診斷測驗」簡介 評量工具名稱 中文閱讀障礙診斷測驗測驗 目的 本套測驗由八個子測驗組成，目的在透過層層的檢驗測試小一到國三之學童，不僅具備診斷學障類型的功能，也可能釐清個案的認知問題洪儷瑜、王瓊珠、張郁雯、陳秀芬、陳慶順、、陳美芳、吳怡潔、方金雅、柯華葳、詹益綾 適用階段 國小一年級到國中三年級學生使用團測識字量評估測驗聽覺理解測驗國民中學閱讀推理測驗國民學閱讀測驗：常見字流暢性測驗圖畫式聽覺理解測驗團測/個測部件辨識測驗部首表測驗聲旁表音測驗識字量評估測驗一、二年級約30分鐘可完成，三年級以上約40分鐘內可完成常見字流暢性測驗：約15分鐘圖畫式聽覺理解測驗：約15分鐘聽覺理解測驗國小中年級（G34）施測時間約20分鐘，高年級（G56）施測時間約30分鐘，國中（G79）施測時間約40分鐘。部件辨識測驗團體施測限時如下，一年級四分鐘；二年級三分鐘；三、四年級五分鐘；五、六年級四分鐘；國中三分鐘。部首表測驗團體施測限時如下：三、四年級五分鐘；五、六年級四分鐘；國中三分鐘。個別施測：建議採計時而不限時。聲旁表音測驗團體施測限時如下：三、四年級五分鐘；五、六年級四分鐘；國中三分鐘。個別施測：建議採計時而不限時。國民中學閱讀推理測驗二十分鐘國民學閱讀測驗二十分鐘識字量評估測驗常見字流暢性測驗圖畫式聽覺理解測驗聽覺理解測驗百分等級及標準分數：部件辨識測驗部首表測驗聲旁表音測驗PR25為切截點：國民中學閱讀推理測驗國民學閱讀測驗識字量評估測驗12和A39兩種版本，分別適用於國小一、二年級和國小三年級以上至國中三年級學生。皆為紙筆測驗常見字流暢性測驗：本測驗國小一年級學生，國小二年級學生，國小三、四年級學生，國小五年級到國中一年級學生國中二、三年級學生使用。唸讀測驗圖畫式聽覺理解測驗：本測驗為小一和小二版本，為考量測驗對低年級學童的認知負荷及增加測驗的吸引力，測驗型式為聽完主試口述的語句後，學童由四幅圖畫中挑出正確的圖畫。另有一套測驗適用於小三至國中，採放音器播放作答。聽覺理解測驗播放，紙筆部件辨識測驗分成G12版和G39版兩種版