九语上一单元导学案--张文.docVIP

1《沁园春·雪》导学案 【学习目标】 1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。 2．学会借景抒情的表达手法。 3．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。 【学习重点】 1．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。 2．学会借景抒情的表达手法。 【学习难点】 1．理解关键词语所表达的感情，体会最后三句的含义 2．上阕写景是为下阕评古论今，抒发情怀作铺垫的，这是作者的立意所在。 第一课时 【自主预习】 1．作者简介： 作者毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一。 2．写作背景： 1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月，红军准备渡河东征，2月初，毛泽东在黄河边视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行了43天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，　十月七日　，毛书此词回赠。随即发表在 重庆《新华日报》上，轰动一时。 3．给加点的字注音： 沁园春（　 ）　 莽莽（ 　 ） 红装素裹（　 　） 　折腰（　 ） 稍逊（　 　） 成吉思汗（　 　） 今朝（　 　） 分外妖娆（ ） 稍逊风骚 （ ） 数风流人物（ ） 4．根据下列词中的注音写汉字： 红 zhuāng 素裹（　 　）　 　顿失 tāo tāo（　　 　） 江山多 jiāo（　 　）　　　 一代天 jiāo（　 　） 5．诗歌朗读： 读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。 6．结合课文内容回答下列问题： （1）这首词的题目是《雪》，哪部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语找出来。 （2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？ （3）作者望见了哪些景观？ 第二课时 【课内探究】 1、下面说法，正确的是（ ） ①能概括上阕内容的句子是“看红装素裹，分外妖娆”。 ②能概括全词内容的句子是“引无数英雄竞折腰”。 ③ “大河上下”的意思不是黄河的上面下面，而是黄河的上游下游。 ④ “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”是说必须在天睛时，才能看到红日白雪交相辉映的壮丽的景色。 2、下面说法错误的是（ ） ①“望”的内容是至“试与天公试比高”。“惜”的人物是“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”、“成吉思汗”。 ②这首词上阕写北方雪景，赞美祖国大好河山；下阕评论历史人物，歌颂当代英雄。 ③词的下阕论今是为了评古，而评古今人物又是为了写景。全词主要是表现作者的爱国热情。 ④“山舞银蛇，原驰蜡象”一句综合了对偶、比喻、拟人的修辞方法，“舞” “驰” “银” “蜡”写得有声有色，把群山、高原写活了。 语段阅读 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”纵观全文，此句在文中有何作用？ _____________________________ 　　 _____________________________　　 2、文中作者最终想赞颂的是谁？ _____________________________ 　　 _____________________________　　 【课外拓展】 陆游《卜算子·咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 　无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 1、陆游的《卜算子咏梅》中最能表现梅花高洁、坚贞的诗句是？ _________________________ 　　 2、陆游的《卜算子·咏梅》写出了梅花的什么品质？ _____________________________ 　　 第一课答案 3、qìn mǎng zhuāng zhé shāo hán zhāo fèn ráo sāo shǔ 4、装 滔滔 娇 骄 6、（1） 上片 静：千里冰封，万里雪飘 动：山舞银蛇，原驰蜡（2）望 （3）长城内外，唯余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 1、③ 2、③ 1、它一方面承接上片所写的雪景“北国风光”而作一总束，一方面又从江山的美好引出倾倒于如此江山的无数英雄。起着承上启下的过渡作用 2、历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前