实用优秀课件《端午的鸭蛋》.pptVIP

;第一课时; 1、熟读课文，整体感知文章内容。 2、感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 3、调动自身的生活体验，感受乡土文化中蕴涵的无穷乐趣。 ; 1、简单概括课文重点写了哪些内容，体会文章流露出的思想感情。 2、作者的家乡江苏高邮端午节有哪些习俗？哪些风俗是作者家乡特有的？ ;作者家乡的鸭蛋到底是怎样的？我们一起来品读2、3两段。 可以小组合作，请以“这是------------的鸭蛋，因为-----------------（找出文中相关的语句）”为句式说一段话。 示例：①名声远播的……，因为“我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：‘哦！你们那里出咸鸭蛋！’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：‘高邮咸蛋’。”其中“肃然起敬”和“特别标明”两个词最能体现“高邮咸蛋”的名声。有点调侃，有点自豪，也有淡淡的幽默。 ②与众不同的……，因为“高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出。” “还”、“不如……多”、“成批”写出了自豪之情。　　;; 1、 作者离开故乡几十年了，为什么还念念不忘故乡的咸鸭蛋？;2、作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产——高邮咸蛋呢？ 从哪些地方可以看出来呢？;我 思;拓展延伸，深刻反思 1、我国的许多传统节日、传统习俗在现代经济大潮的冲击下，已经逐日淡化，倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的分量越来越重要。 2、每年农历五月初五是我们传统的端午佳节。然而我们这个的传统节日，韩国已将其列入国家遗产名录，确定为“人类传说及无形遗产著作”。 你对此有何看法？中国该如何加强文化遗产保护？…… ;来看看网友们的评论： 1、果真人家要申报，我们也不必大惊小怪，尽管这节日的“出生证”在我们这里，但谁叫我们这几年连粽子都懒得吃了，而人家却有“规模和气派”地发展起“端午文化”了呢？ 2、端午节等会不会被“端”走，根本还在于我们对待传统节日的态度问题，那就是我们对待民族特色的文化是不是热爱，以及热爱到何种程度。 3、与情人节、圣诞节等一系列洋节近年来在中国的火爆热闹相比，端午等中国传统佳节实在是太冷清，太受冷落了。 我们看看屈原是怎么死的，人们为什么纪念他，就会明白端午节一旦流落异乡我们失去的将会是什么。 4、韩国把端午祭申报世界非物质文化遗产,他们也一样有过端午的风俗,虽然是从中国传过去的. 其实这个东西,关键在于谁能保护好,谁能发扬,我们中国人自己的节日，自己渐渐不重视不珍惜,让风俗随历史消散,那么不如让别人去保护起来。这是我们中国人的耻辱! 想想咱们中国人自己的节日有多少已被淡忘了,代之的是很多洋节日,盲目的崇洋媚外.保护好自己的节日是不是我们的责任? 现在请大家发表一下建议和看法，好吗？;;中国传统节日;第二课时;1、感受文章行文从容、语言优美的风格，品味富有特色的语句。 ;品语言; 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。这几个句子有什么特点？;请再找出几个有口语色彩的句子; 双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。“惊奇不已”的“已”是什么意思？这个句子有什么特点？;请再找出几个有文言色彩的句子; 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。删去“吱——”，效果有什么同？;1.平淡而有味（口语色彩浓厚）， 2.用适当的方言表现作品的 地方特色， 3、古汉语的点缀 ，朴素典雅 4.有淡淡的幽默。;文章语言的特色（找例子）;引用袁枚《随园食单》中“腌蛋”一条，有什么作用？;论风格 ; 汪曾祺的行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。文风闲适自由，不做刻意的雕凿加工，不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严谨与和谐。;议主旨;文章如此津津乐道谈论“咸鸭蛋”有意义吗?