辽宁初中二年级第2单元第2课_《为你打开一扇门》课件.ppt

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辽宁初中二年级第2单元第2课_《为你打开一扇门》课件

赵 丽 宏 认识作者: 赵丽宏,男,1951年生,上海崇明人。。1968年中学毕业,曾在崇明岛插队,种田,当过邮递员,教师,1977年考入华东师范大学中文系。现为上海市作家协会副主席。 主要作品有散文集,诗集,报告文学等各种著作四十余部。 预习注意点   1、三思:   A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考   2、三看:   A、看作者   B、看背景   C、课文要看三遍   3、三关:   A、词语关   B、诵读关   C、思路关 认识它们吗? 浏( )览 衰( )弱 徘( )徊( ) 诠( )释 憧( )憬( ) 凝( )聚 裨( )益 潜( )移默化 硕( )士 危言耸( )听 朗读大比拼 1 自由朗读课文,要求用普通话,读音准确。 2 开展小组朗读比赛 各小组成员毛遂自荐,在此基础上各推出一名代表参赛。 ?解题: 你觉得标题用得好吗?请说明理由. 使用比喻:新颖别致,生动形象 设置悬念:引起读者兴趣 第二人称: 亲切自然 这里的“门”是实写还是虚写? 这里运用了什么修辞手法?有何好处? 虚写 比喻,形象生动 世界上有种种未知的领域。 阅读课文第1、2小节,思考:打开这些门的过程是什么?打开门和不打开门的结果有什么不同?怎样才能打开这些门? 探究学习 开门的重要性 门里 世界(领域) 打开 激动人心 乐趣无穷 贫困 衰弱 求知和阅世 对比 不想开门 “为你展现新奇美妙的风景” 开门 探究学习 阅读课文第4段,说说哪一句给你的感受最深,引起了你的共鸣,并谈谈你的体会; 1 为什么说“一个从不阅读文学作品的人,纵然他有‘硕士’‘博士’或者更高的学位,他也只能是一个‘高智商的野蛮人’”? 思考并讨论: 晚妆小说黑岩宝宝爱吃土豆 /html/11/10658/ 晚妆小说黑岩宝宝爱吃土豆 /wapbook-10658_1_1/ 阴长生 黑岩九包子 /html/10/10685/ 阴长生 黑岩九包子 /wapbook-10685/ 假戏真做 /html/13/13411/ 假戏真做 /wapbook-13411/ 邻家冰姐 /html/12/12551/ 邻家冰姐 /wapbook-12551/ 智商是表示人的智力发展水平的智力商数,用IQ表示。 “野蛮人”与上文“有文化,有修养的现代文明人”相对。 “高智商的野蛮人”在文中指:虽有硕士、博士学位,但因不阅读文学作品,以致于文化、修养欠缺的人。 亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 2在作者看来打开这扇门,亲近文学有什么收获?(本段的中心句) 中国四大名著:《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》 《汤姆·索亚历险记》 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 三国演义 在你的心中文学是什么?请用比喻的修辞形容你心目中的文学。 它可以是一片明朗的天空,一汪湛蓝的大海,一野碧绿的草原,一座高耸的大山,它可以开阔视野,陶冶情操,认识真、善、 美,了解假、恶、丑,理解真知灼见,感染纯洁淳厚,认识生活,走向未来……… 文学是_________,文学是____________ 拓展 文学是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 文学是______________ 文学是______________ 品味文学,就像咀嚼一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味文学,就像亲尝荷叶上的刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味文学,就像聆听山涧间一股流淌的清泉,纯然、质朴…… 文学是水边垂钓的孤独老者,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。文学是大观园里那个如水性情的天使,那份至真至纯的情感令人感伤、惋惜。 它是司马迁奋笔疾书的背影;是朱自清眼中父亲慈爱的背影;是卖火柴的小女孩期盼的目光。它贯穿天地古今,任人的心灵在里面自在逍遥;它横跨四方八级,任人的思想在里面急转急停。它就是文学。  文学的殿堂处处充满瑰丽的色彩,每一文学珍品都闪耀着迷人的光环,请大家再一次浏览课文,画出你认为最精彩、最能表达感情的句子,并说明你喜欢的理由。 排比:加强了语势,突出了作者对文学的深厚感情,加深了人们对文学价值的认识。 比喻: 引发读者的联想和想像,使他们了解文学、亲近文学、热爱文学,逐步走向文学的大门。 赵丽宏谈读书…… ? “至于当作家,连做梦也没有想过。可是我对书却

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