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安康市幼儿园园本课程调查报告 安康市幼儿园园本课程调查报告 　　一、问题的提出 　　园本课程是随着校本课程的不断深入而逐步发展起来的一种新型课程。简单的说：园本课程就是以相关的法律法规及政策为指导，以幼儿园现实的环境和条件为背景，以幼儿园现实发展需要为出发点，以幼儿园教师为主体构建的课程。本文采用问卷法、访谈法对安康幼儿园园本课程实施、开发等方面开展调查，试图全面了解当前安康地区幼儿园园本课程的现状及存在的问题，为推进安康园本课程的深入开展提供参考。 　　二、研究方法和研究对象 　　（一）研究方法 　　本研究主要采用问卷法和访谈法。 　　1.问卷法。本研究分别设计了教师问卷和家长问卷，教师问卷为主要研究依据。教师问卷设计22道多选题，调查幼儿教师对园本课程的了解程度以及开发能力。家长问卷设计12道多选题，主要调查家长对园本课程的看法及态度。 　　2.访谈法。通过与幼儿园园长及教师的面谈，了解他们对幼儿园园本课程的看法。 　　（二）研究对象 　　我们从安康市九县一区中抽取出2个北部山区县、2个川道县区、2个南部山区县共6个县区作为研究对象，共选取20所幼儿园进行了调查。其中公办园10所、私立园10所。共发问卷200份，其中公办幼儿园发放100份，收回95份，私办幼儿园发放100份，收回90份。 　　三、结果与分析 　　（一）园本课程在幼儿园课程所占比例较小。公办幼儿园园本课程在课程中