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小学多学科渗透环境教育工作计划 小学多学科渗透环境教育工作计划 我校在把《环境教育》列为校本课程，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容 学科课堂是学校教育的在小学的各个学科，尤其是科学、品德与社会、语文、数学、劳动等几门学科的教学内容，都与环境问题有着密切的联系，可以渗透的内容很多。提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。以下是我校多学科主阵地，在环保教育中这块主阵地的作用同样不可或缺。我们要重视课堂教学方式方法的创新，在学科教学的过程中积极挖掘教材内容，有机渗透环境教育，让学生幼小的生命在学科课堂学习中浸染绿色。渗透环境教育的总体规划和相关措施： 一、相关措施 　　1．学校要求每位教师人人都做环保教育的带头人，在自己任教的学科中，联系实际，有的放矢地渗透环保的内容。每位教师须在每学期的教案中选择一份最能体现渗透环境教育的教案参与学校评比，并根据评比结果进行奖励以调动教师积极性，牢固树立渗透意识。 　　2．学校开设环境教育的校本课程，让学生自主选择修习。利用环境教育课积极开展六个一社会环境实践活动：读一本环保书籍、画一幅环保画、讲一个环保故事、提一项环保建议、搞一项环保调查、做一件环保实事。寓教育于活动之中，通过