平衡心态和谐学校1.pptVIP

全人教育模型 世界卫生组织预测，21世纪全球每5人中有1人将会出现不同程度的心理障碍，联合国专家甚至认为，到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样，带给人们持久而深重的痛楚。 医学家在一项调查中发现，81.2％的癌症病人在患病前曾遭受过负性生活事件的打击，“百病皆生于气”、“万病皆源于心”，人要经历各种事件和应激反应，也会患各种心理疾病。  一、心理健康概述 心理健康——不健康的过程 (二)心理状况分类 当前职业教育提高质量、提升内涵的发展任务对教师素质的挑战 1、对接（分辨） 教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准 2、合作（关联） 合作办学、合作育人、合作就业、合作发展 3、整合（超越） 基于工作过程的、项目导向、 教学过程的实践性,开放性 和职业性 三、教师职业压力纾解 　　 没有人比你自己更在乎你的工作与生活，没有人比你自己更适合管理你的人生和事业。 　教师的职责：育人为本 应对未来压力的唯一有效的途径：学习 教育科研---教师的幸福之路 “我们不能保证你具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。” ——积极乐观的态度。