广东省珠海市金海岸中学高考语文专题复习《文言文翻译》课件.pptVIP

翻译口诀 通读全文 领会大意 逐字逐句 斟酌词义 人名地名 保留不译 汉字通假 换成本字 偏义复词 删去陪衬 特殊句式 调整语序 省略句式 补充通顺 字词句篇 前后联系 忠实原文 力求直译 文言文翻译的10种失误形式: 1.不需翻译的强行翻译 2.以今义当古义  C.先帝不以臣卑鄙。 3.该译的词没有译出来 以相如功大，拜为上卿 4.词语翻译得不恰当 不爱珍器重宝肥饶之地。 5.该删除的词语仍然保留 师道之不传也久矣。 6.省略成分没有译出。  权以（ 之 ）示群下，莫不响震失色。 7. 该增添的内容没有增添 今刘表新亡，二子不协 . 8.无中生有地增添内容 三人行，必有我师焉。 9.应当译出的意思却遗漏了 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？” 10.译句不符合现代汉语语法规则 A.求人可使报秦者，未得。 判断正误: 寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 判断正误: 蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。 五、阅读语段，为画横线的句子断句并翻译。 ◆曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。（《韩非子》） 翻译：孩子是不能和他开玩笑的。孩子没有知识，等着向父母学习，听从父母的教诲。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。 哀溺 柳宗元 水之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰：“汝愚之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 郭泰 泰博学，善谈论。初游洛阳，时人莫识，陈留（地名）符融一见嗟异，因以介于河南尹李膺。膺与相见，曰：“吾见士多矣，未有如郭林宗者也。其聪识通朗，高雅密博，今之华夏，鲜见其俦。”遂与为友，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千辆，膺唯与泰同舟而济，众宾望之，以为神仙焉。 茅容，年四十余，耕于野，与等辈避雨树下，众皆夷踞相对，容独危坐愈恭，泰见而异之，因请寓宿。旦日，容杀鸡为馔，泰谓为己设；容分半食母，余半庋（guǐ搁）置，自以草蔬与客同饭。泰曰：“乡贤哉远矣！郭林宗犹减三牲之具以供客旅，而卿如此，乃我友也。”起，对之揖，劝令从学，卒为盛德。 钜鹿孟敏，客居太原，荷甑（zèng古代蒸食炊器）堕地，不顾而去。泰见而问其意，对曰：“甑已破矣，视之何益！”泰以为有分决，与之言，知其德性，因劝令游学，遂知名当世。 （选自《资治通鉴》） 郭泰学识广博，善于论事析理。初游洛阳时，当时的人都不认识他，有个陈留人符融，发现这个问题便大为惊异，因而将他引见给河南尹李膺。李膺与他见面后说：“我见到过的贤人志士也够多的了，还没有一个能够与郭林宗（郭泰字林宗）相提并论的。他那深识远见的明智，高超渊博的学识，即使当今全国，还很难找到一个可以与他匹敌的。”于是李膺与郭泰交为朋友，郭泰因而名震京师。后来郭泰归乡之时，达官贤士穿衣戴帽隆重地送他到黄河岸边，有好几千辆车子，李膺独自与郭泰同舟渡河，众宾客望着他们，就觉得他俩像是两个神仙似的。 茅容，当年四十多岁，有一天在田地里耕作，与农友们一齐在大树下避雨，大伙都大大咧咧相向对坐着，只有茅容正襟端坐，郭泰看到这种情况，非常惊异，因而向茅容恳请在他家借宿一晚。第二天，茅容杀鸡做菜，郭泰以为是用来招待自己的；结果茅容分了半只鸡侍奉给母亲吃，把剩下的半只收在橱柜里，自己另做了点蔬菜和客人一起吃。郭泰说：“你的贤德实在远远超过一般人了！我郭林宗还会省些奉养双亲的馔肴来招待旅客呢，而你竟然如此，你是我真正的朋友。”说着郭泰站了起来，向茅容作揖表示敬意，勉励他要他从学，茅容终于被成了一个道德高尚的人。 钜鹿有个名叫孟敏的人，客居于太原，肩挑着一个瓦甑，不慎把瓦甑掉到地上摔破了，看都没看一眼就走了。郭泰见到就问他为什么连一点都不惋惜，孟敏说：“瓦甑已经摔破了，多看一眼又有什么好处！”郭泰认为他处事有分寸，有决断，与他交谈之后，知道他是个有德性的人，因而劝他游学，孟敏终于闻名于当世。