创新教学2012年秋季创新教学第二次作业2015.docVIP

图示说明 --恭喜，答对了！??? --抱歉，答错了！??? --您选择了此项 ? [第1题](单选题)指导——自学教学方法中的教师充当的角色是( )。 A.认知的引路人 B.学习的指导者 C.控制者 D.知识的构建者 ? [第2题](单选题)教师以满腔的热情关爱每一个学生，以各种方式表达自己对他们的期望。这属于哪种激励？ A.精神激励 B.关爱激励 C.期望激励 D.表扬激励 ? [第3题](单选题)（ ）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器。 A.教师的创新意识 B.学生的创新意识 C.创新精神 D.创新能力 ? [第4题](单选题)( )是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征. A.思维 B.多向思维 C.纵向思维 D.横向思维 ? [第5题](单选题)校本教学研究的灵魂是： A.教师的专业发展和学生的身心健全发展 B.教师的提升 C.教师升职称 ? [第6题](多选题)档案袋包括三个方面的含义： A.有目的的收集 B.学生作品和记录 C.一段时间内的进步 ? [第7题](多选题)最常见的课程文本包括（ ）等。 A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.教师用书 E.练习册 ? [第8题](多选题)教师专业成长可分为三部曲： A.实习教师 B.初任教师 C.课程领导者 D.课程实施者 ? [第9题](多选题)传统意义上的课程文本具有以下哪些基本特征? A.权威性 B.理性的至上性 C.设计者意图的原始性 D.民主性 ? [第10题](多选题)最常见的课程文本包括( ). A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.教师用书 E.练习册 ? [第11题](多选题)教师主导的专业发展就是要教师能集（ ）、（ ）、（ ）于一身。 A.实施者 B.研究者 C.专业者 D.领导者 ? [第12题](多选题)档案袋评价标准主要可分为三类： A.主要的评价维度 B.适用一般的等 C.针对一些目标 D.个别化 ? [第13题](多选题)交流评价需要注意的问题： A.问题要指向学业目标，提出的是有代表性的问题。 B.学生能够理解展现自己真实成绩和感受的必要性 C.记录评价 D.需要应用一些准则来评价学生的答案对评价的结果做出解释 ? [第14题](多选题)过程评价的意义包括以下几个方面： A.评价不仅要了解过去学习的效果，同时也要预测未来学习的潜力。( B.评价与教学不再是相互对立的 C.过程评价是个别化指导，必须因材施教 D.过程评价与表现评价相结合 ? [第15题](多选题)要成为一名合格的教师要做到：（ ） A.要树立“以学生发展为本”的理念 B.树立建构主义的知识观 C.具有现代课程意识和反思教学的能力 D.树立民主平等的师生观 E.具有一定的教育智慧 ? [第16题](判断题)领导包含着影响，因此领导者作用或者权力的发挥是和管理者不同的，它可以使用也可以不使用正式的权力影响他人，他可以选择专家性权力也就是自己在专业领域的某些技能给他带来的权力，也可以使用参照性权力，也就是他个人所拥有的某些特质或资源给他带来的权力。 A.正确 B.错误 ? [第17题](判断题)强调工作任务的人认为：管理就是决策。如果决策错误，执行得越好，所造成得危害就越大。 A.正确 B.错误 ? [第18题](判断题)埃维和罗索(Ervay，Roach，1996)指出课程领导的定义为，结合学校课程与教学，注重学生的改进，强调教师的专业发展。 A.正确 B.错误 ? [第19题](判断题)他主学习是指一种被动的、依赖性的学习。 A.正确 B.错误 ? [第20题](判断题)自主性学习是指一种主动的独立性的学习。 A.正确 B.错误 ? [第21题](判断题)机械性接受学习是指学习者不理解学习材料的意义，死记硬背式的学习。 A.正确 B.错误 ? [第22题](判断题)新课程要求培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养其收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这需要逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革。 A.正确 B.错误 ? [第23题](判断题)领导是一个过程，领导包含着影响，领导出现在一个群体的环境中，领导包含着实现目标。 A.正确 B.错误 ? [第24题](判断题)教育行政部门需主要培养教师正确评估情境的能力；透过课程领导评价与反省改进，评估课程效能的能力；灵活运用课程领导模式的能力等，以此提高教师的专业知识。 A.正确 B.错误 ? [第25题](判