师德大讨论阶段总结.docVIP

师德大讨论阶段总结 　　一、指导思想 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面推进基础教育课程改革，以和谐发展为主线，以科学育人根本，以人民满意为宗旨，以加强社会主义荣辱观教育为契机，致力于课改实验的行动研究，将教师的教学实践与教学研究、校本培训有机融为一体，有效促进教师的持续发展，努力提升广大教师的整体素质。 　　二、活动内容 　　首先，学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的 讲话 精神和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律，提高了全体教师的法律意识，做到知法、学法和守法。 　　其次，利用周三政治学习时间里，学习孟二冬、方永刚等教师的先进 事迹 ，他们崇高的思想境界和高尚的道德情操让全体教师为之震撼。 　　再次，学校以“教师具备什么样的素质””为主题召开了师德建设学习讨论大会。 　　三、学习感受 　　通过这一阶段的学习，使我加深了对师德的理解。我争取做到以下几点： 　　1）做一个学生欢迎的老师 　　2）做一个家长满意的老师 　　3）做一个同行佩服的老师 　　4）做一个 领导 放心的老师 　　牢记三句话： 　　1）师德为先-------对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有