南大人力资源培训与开发第二次作业.docVIP

南大人力资源培训与开发第二次作业.doc

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考生答题情况 作业名称:人力资源培训与开发第2次作业 出 卷 人:SA 作业总分:100 通过分数:60 起止时间: 2015-5-9 13:41:50 至 2015-5-9 14:47:42 学员姓名: 学员成绩:79 标准题总分:100 标准题得分:79 详细信息: 题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()通过研究美国富裕家庭的人在成长过程中的有关职业选择的想法和行动,将青年的职业选择观念分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段。 A、罗宾斯 B、霍兰德 C、金兹伯格 D、韦伯 学员答案:C 本题得分:2 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()与组织的角色常常交织在一起,很难清晰地分离。他们对员工职业生涯发展的作用主要体现在职业管理方面。 A、经理 B、员工 C、培训师 D、雇主 学员答案:C 本题得分:0 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: 计算培训项目的投资回报率涉及三个方面的分析,分别是:将数据转化为货币价值、计算培训项目成本和() A、计算投资回报率 B、计算投资成本 C、计算投资风险 D、计算投资周期 学员答案:A 本题得分:2 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()数据收集方法适应于检查培训目标与工作任务相匹配的程度;评价学院在工作中对培训内容的应用。 A、访谈 B、问卷调查 C、关键事件评估 D、测验 学员答案:B 本题得分:2 题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()是最钟鸣的评估框架,其认为评估必须从4个层面上分别进行评估,即反应、学习、行为及过程。 A、柯克帕特里克模型 B、CIPP C、CIRO D、霍尔顿模型 学员答案:A 本题得分:2 题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()的危机是解决亲密和孤独之间的矛盾,即发展对他人做出充满情感、道德和性的承诺的能力。 A、青春期 B、成年早期 C、成年中期 D、成年后期 学员答案:B 本题得分:2 题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: 不良绩效背离倾向于主要针对与任务相关的行为,即工作行为背离。工作背离行为不包括() A、生产背离 B、财产背离 C、征集背离 D、文化背离 学员答案:C 本题得分:0 题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()具有促进企业全体员工不断学习的作用,是一种适应能力和变革能力很强的组织。 A、智能型组织 B、知识型组织 C、学习型组织 D、纪律型组织 学员答案:C 本题得分:2 题号:9 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: 员工咨询是促进员工健康的方法,典型的员工咨询包括很多,其中不包括() A、问题确认 B、培训 C、教育 D、咨询 学员答案:B 本题得分:2 题号:10 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()是衡量受训者在培训与开发的项目中学到了哪些知识的一种指标。 A、投资净收益 B、认知结果 C、技能结果 D、情感结果 学员答案:C 本题得分:0 题号:11 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()是指讲授过程中的信息输入完全来自培训者,学员只是接受信息。 A、开放式 B、灌输式 C、发现式 D、启发式 学员答案:B 本题得分:2 题号:12 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: ()主要是指人所受的教育及社会实践而使自身达到的境界。 A、道德素质 B、自然素质 C、文化素质 D、社会素质 学员答案:D 本题得分:2 题号:13 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: 考夫曼和凯勒提出的人力资源培训评估模型不包括下列哪个? A、反应 B、获取 C、过程 D、应用 学员答案:C 本题得分:2 题号:14 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: 马西认对心理健康咨询的定义不包括下列哪个选项 A、在受过培训的咨询师和员工之间建立联系 B、推荐一个合适的员工来提供必要的帮助 C、可以采用提供短期咨询的方法 D、可以提供长期咨询的方法 学员答案:D 本题得分:2 题号:15 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容: 零基预算的缺点不包括() A、花费

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