2018版高三物理一轮复习 课时提升作业 八 第三章 牛顿运动定律 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题.docVIP

课时提升作业 八 牛顿第二定律　两类动力学问题 (45分钟　100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。1～5题为单选题,6～8题为多选题) 1.(2017·济宁模拟)如图所示,一轻弹簧竖直固定在地面上,一物体从弹簧上方某高处自由下落,并落在弹簧上,弹簧在压缩过程中始终遵守胡克定律。从物体接触弹簧开始,直到把弹簧压缩到最短为止,物体的加速度大小　(　　) A.一直变大　　　　　　　B.一直变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大 【解析】选D。物体接触弹簧的前一段时间内,重力大于弹力,由牛顿第二定律:mg-kx=ma,知弹簧的形变量x逐渐增大,加速度逐渐减小。当重力等于弹力时,加速度为零,速度最大。由于惯性,物体继续向下落,此后弹力大于重力,合力向上,kx-mg=ma,由于形变量x的继续增大,加速度逐渐变大,故整个过程中,加速度先变小后变大,选D。 【 质量为M的皮带轮工件放置在水平桌面上,一细绳绕过皮带轮的皮带槽,一端系一质量为m的重物,另一端固定在桌面上。如图所示,工件与桌面、绳之间以及绳与桌面边缘之间的摩擦都忽略不计,桌面上绳子与桌面平行,则重物下落过程中,工件的加速度为(　　) A. B. C. D. 【解析】选A。相等时间内重物下落的距离是工件运动距离的2倍,因此,重物的加速度也是工件加速度的2倍,设绳子上的拉力为F,根据牛顿第二定律有:=2·,解得:F=,工件加速度为:a==,所以A正确。 2.(2017·十堰模拟)如图所示,水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC。小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1∶4,则物块P与桌面上AB、BC部分之间的动摩擦因数μ1、μ2之比为(P物块在AB、BC上所做两段运动可看作匀变速直线运动(　　) A.1∶4　　　　　　　　B.8∶1 C.1∶1 D.4∶1 【解析】选B。设B点的速度为vB,根据匀变速直线运动平均速度的推论有:t1=t2,又t1∶t2=1∶4,解得:vB=,在AB上的加速度为:a1=μ1g=,在BC上的加速度为:a2=μ2g=,联立解得:μ1∶μ2=8∶1,故选B。 【 若战机从“辽宁号”航母上起飞滑行的距离相同,牵引力相同,则　(　　) A.携带弹药越多加速度越大 加速度相同与携带弹药的多少无关 携带弹药越多获得的起飞速度越大 携带弹药越多滑行时间越长 导学A.8 B.10 C.12 D.18 【解题指导】解答本题时应从以下三点进行分析: (1)列车车厢数只能为整数。 (2)设P在东,Q在西,向东以加速度a加速时,P以西车厢所受合外力等于F。 (3)设P在东,Q在西,向西以加速度a加速时,Q以东车厢所受合外力等于F。 【解析】选B。设P在东,Q在西,当机车向东加速行驶时,对P以西的所有车厢应用牛顿第二定律F=m西a,当机车向西加速行驶时,对Q以东的所有车厢应用牛顿第二定律F=m东·a,两式相比可得m西∶m东=2∶3,所以这列车厢的节数只能为5的整数倍,B项符合要求,A、C、D项不符合题意。 4.(2017·南昌模拟)如图所示,质量为m的小球一端用轻质细绳连在竖直墙上,另一端用轻质弹簧连在天花板上。轻绳处于水平位置,弹簧与竖直方向夹角为θ。已知重力加速度为g,则在剪断轻绳瞬间,小球加速度的大小为　(　　) 导学A.0 B.gsinθ C.gtanθ D. 【解析】选C。以球为研究对象,如图所示,建立直角坐标系,将FOA分解,由平衡条件 FOB-FOAsinθ=0 FOAcosθ-mg=0 联立解得FOB=mgtanθ 剪断轻绳瞬间弹簧的弹力没有变化,小球所受的合外力是重力与弹力的合力,与原来细绳的拉力大小相等,方向相反,由牛顿第二定律得 a===gtanθ,方向水平向右。 【 “儿童蹦极”中,拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳。质量为m的小明如图静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为mg,若此时小明右侧橡皮绳在腰间断裂,则小明此时　(　　) A.加速度为零 B.加速度a=g,沿原断裂绳的方向斜向下 C.加速度a=g,沿未断裂绳的方向斜向上 D.加速度a=g,方向竖直向下 【解析】选B。因右端弹性橡皮绳在小明腰间断裂瞬间,左侧橡皮绳的拉力还未来得及改变,故小明所受合力与断裂橡皮绳断前的拉力等大反向,由牛顿第二定律可得:a=g,方向沿原断裂绳方向斜向下,B正确。 5.如图所示,质量为10kg的物体拴在一个被水平拉伸的轻质弹簧一端,弹簧的拉力为5 N时,物体处于静止状态。若小车以1 m/