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第八章 侵犯与利他 人类的社会行为分： 亲社会行为（prosocial behavior）：利他 反社会行为（antisocial behavior）：侵犯 世界大战 1964年发生在美国的一起暴力案件 [案例]吉诺维斯事件 1964年的一天， 美国纽约，凌晨三点。一位名叫吉诺维斯(Kitty Genovese)的姑娘返回她的公寓，被一歹徒持刀杀害 。案件的特别之处在于，遇害者的38个邻居在整个案发的35分钟内听到了呼救声，其中许多人还走到窗前看了很长时间。然而，在遇害者与歹徒搏斗的30多分钟里，居然没有一个人去援助她，甚至没有人行举手之劳，打电话及时报警，致使一件不该发生的惨剧成为现实。 一、侵犯 1、定义 侵犯（aggression，侵犯行为，也称攻击或攻击行为） 广义的侵犯指有目的、有意图地伤害他人的行为。 行为表现： 伤害意图： 伤害他人身心健康的行为: 行为发生的情境 行为者的社会角色 双方的关系 身份地位 2、侵犯的种类： 3、人为什么会侵犯？——侵犯的理论 （1）本能论：Freud（1948） 生的本能：爱与建设的力量 向内：自杀、自虐 死的本能：恨与破坏的力量 向外：侵犯、征服 积累到一定程度就会爆发、释放 动物的侵犯行为 1、猎食行为 2、争斗行为 证据： Lorenz（1966）热带雄丽鱼 自然环境 鱼缸环境 侵犯有进化意义 黑头鸥吃掉其他鸥鸟的幼鸟 南极帝王企鹅将同伴推入海中看有没有猎食的鲸鱼 人类行为更易受社会环境的塑造---社会化 南方绅士荣誉文化----侮辱 （2）挫折—侵犯理论 （3）侵犯的社会学习理论 侵犯可以通过观察学习而获得 观察榜样的侵犯行为+合理的+相似的情境 大众传媒的影响 Phillips （1986）美国谋杀率 重量级拳击赛第2周上升 受害者 原因： 麻木 不同情 他们可以，我也可以 降低约束力 他们是这样做的呀！模仿手段 4、侵犯的转移与消除1）宣泄（catharsis）亚里斯多德-悲剧 Freud 2）惩罚严打 Straus等（1980）家庭暴力的社会遗传 模仿/挫折控制不足侵犯型控制过分侵犯型 3）提供非攻击的榜样：社会化习得规范 4）培养对他人的感情移入：设身处地体验别人的痛苦 第三节 影响侵犯行为的因素 一、影响侵犯行为的直接外因 （一）挫折 1. 剧烈的挫折可能激发直接的、指向挫折来源的侵犯行为；而较弱的、来源不明的挫折则只引向间接性的、替代性的侵犯行为； 2.在侵犯对象或者其他人没有报复的情况下，侵犯行为可能一直持续下去； 3. Berkowitz认为，挫折主要引发一种侵犯的准备状态，最终是否表现出侵犯行为，还受到情绪唤醒、认知等因素的制约。 （二）挑衅 人们对于挑衅行为所做出的反应，取决于对他人行为原因的解释，即对挑衅的认知与解释是挑衅起作用的关键因素之一。 （三）诱因 1.侵犯线索的发现 例：钱外露 2.厌恶性刺激诱因 暴力殴打事件 言语性的威胁与侮辱 生活条件的恶化 目标行为的受阻 3.奖励性诱因 对于主动的侵犯行为而言，更有效的诱因是主体对行为后果的积极预期。如果主体预期的结果是奖励性的，这种预期对侵犯行为就有很大的诱发力。 4.示范性诱因 当发现被示范的侵犯行为能给榜样带来好处时，示范作用对观察者侵犯行为的诱发力量尤其强大 5.训导性诱因 权威发出的训导和命令易引发侵犯性行为 6.幻觉性诱因 精神错乱的病人 （四）酒精 两种意见 酒精抑制了正常情况下中枢神经系统中抑制攻击的机制 酒精和侵犯的关系至少部分取决于饮酒者的思维与期望 二、影响侵犯行为的背景因素 （一）气温的暂时性变化 温度与侵犯的相关性并不能完全确定 （二）拥挤 （三）家庭冲突与暴力 “家庭暴力的社会遗传” 充满暴力攻击的婚姻冲突为儿童提供了不良的人际交往模式 （四）暴力性的大众传媒 暴力电视 暴力电视为侵犯行为提供了榜样 暴力电视改变了儿童的思维方式 暴力电视影响了儿童的情绪和情感 （五）社区与同辈群体 三、影响侵犯行为的个体因素 （一）控制性 控制不足侵犯型 长期过分控制侵犯型 合理的控制是问题的关键 （二）归因方式 外归因与外控型 内归因与内控型 内在控制源的人的侵犯性程度比外在控制源的人要高。 内控型的人会把侵犯看成减少人们对他们自己进行侵犯的一种行为；而外控型的人觉得采取侵犯行为对发生在自己身上的事情没有影响，于