编导文管应试冲刺训练.doc

第二章应试冲刺训练 第一节 自我介绍 。 自我介绍是编导考试中给考官留下的第一印象的一个环节，在这一环节中，考生 师了解自己。考生除了简单介绍自己的姓名年龄以外，最重要的是充分展示自己的 优势与个性特点。比如你成长中一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理 想等，态度要诚恳、谦虚，不要过分片面追求文采和口号，空洞矫情，自我陶醉。 介绍内容要言之有物，诚实可信，介绍的形式没有什么定式，考生可以自己设计介 绍形式。老师往往从这一环节了解发现学生的创造力， 个性与表现力。介绍时问以40秒～l分钟为宜。 我叫陈驰，来自湖南师大附中高三。我从小出生在一个艺术家庭，．耳濡目染之 6岁登台讲相声，7岁做电台小主持人；12岁参加电视剧拍摄，担当主角． 辛，我感受到正是他们的智能才成就了幕前明星的辉煌，所以怀着对他们的崇拜与 尊敬我来报考编导专业，希望向前辈们学习，做一个优秀的电视人。(陈驰。2004 ) 第二节才艺展示 有的院校在编导的考试环节中增加才艺展示的内容，目的是给考生多一次展示 中这一环节相对比较重要，占较大的比重。考生要根据自身特点，扬长避短的表现 自己，不要面面俱到。在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况。所以 考生不需要对“特长展示”环节怀有畏惧心理，不要以为该项考试对艺术水准会有 很高要求。只是由于将来工作需要对艺术有一定程度的理解和把握能力，所以考官 希望考生能有一定的艺术素质，并非要求考生有多高的专业水平。编导毕竟不是演 员，将来要从事的也不是某艺术门类的专业创作，何况进校后还有一些相关课程的 学习，所以这一环节并不可怕。艺术门类有很多，考生可以在“吹拉弹唱舞”等等 任何一方面进行展示。对于演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高， 但乐感体现要好。其他有如表演、美术特长的考生也是受欢迎的。要注意展示的时 间不要太长，以能够较充分地展示出自己的优势为原则，一般不超过5分钟，另请 (钢琴除外)、伴奏带、考级证书、优秀学生及文学艺术等方面 书。同时还要提醒考生，说是“简单的特长展示”，也不能太简单：曾有一个考生 弹了不到l5秒的钢琴，然后说因为简章上要求“简单”，就没有再多准备。这样的 现场表演才艺时应提前做好准备：如磁带问题，CD拾音问题，器乐的摆放位置等 折造成太多麻烦。建议男生现场展示球技、武术、电脑制作等可以表现阳刚之气的 特长，总之要体现自己的个性与特长，不必面面俱到，但要重点突出。 推荐才艺： 1．声乐 2．舞蹈 3．白弹自唱 4．英文诗朗诵 5．杂技 6．魔术 7．书法 8．绘画 9．武术 10．小品 11．口技 12、单口相声 13．模仿秀 l4．体操(艺术体操) 15．双节棍表演 l6．现 17．器乐 18．剪纸 l9．戏曲 20．曲艺 第三节 考官提问 报考艺术类院校，面试中有一项内容就是回答老师提问，几乎各个专业的面试 师的提问不会离谱，更不会离考生报考的专业太远。老师通常会针对近几年本专业 热点问题，以及与本专业特点相关的问题提问：比如你怎么看春节电视晚会，你觉 得电视广告多了还是少了，你认为广播电视新闻有哪些改进的，你爱不爱看游戏节 目，你为什么要学习广播电视，你喜欢哪位节目主持人，你认为干什么样的电视画面 剧是成功或不成功的。 这项内容除了考查学生的文化素质和知识水平外，更重要的是考查学生的现场 节是考试中极为重要的一关，考生要特别重视。总之，老师不会与学生为难，你能 说什么老师就问什么了，引导你进行充分发挥，如果某个话题说的差不多了，或者 说不下去了，老师会提出另一个问题，然后再围绕以上几个方面发问，因为考试提 问的目的，是看你能够发挥到什么程度，在你的发挥中看你的知识结构，看你的观 察问题的能力、分析和综合问题的能力，看你的性格特征，看你的表达能力，总的 看你适合不适合你所报考的专业。另外，。考生还应特别注意： 一是对考官们提出的问题，应该遵循“知之为知之，不知为不知，是知也”的 模棱两可，东拉西扯，言不及意。三是回答问题时，要先思考一下，在心中打个底 稿，想周全后再作答。回答时力求有条理，有逻辑性，克服思维混乱、表述不清的 弊端。四是当阐述问题时，要力求口齿清楚，思维敏捷，有理有据，逻辑性强。 以下是编者根据多年考试经验整理的相关考试内容，希望考生灵活运用。也希 范文材料： 1．你最喜欢哪个专题栏目?为什么? 答：我最喜欢《今日说法》栏目。这个栏目以纪实的表现手法，加上专业 l3亿中国人进行普法教育，使他们增强法律意识。整个节目 目的嘉宾都是法律界的专业人士，使其节目的谈话内容具有科学性、权威性，有利 于对电视观众进行普法教育，增强他们的法律意