原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
氮氧化物的产生及转化一教学目标掌握氮氧化物的性质和用途认识氮氧化物对社会生产的作用和对自然环境的影响创设探究问题的情境引导学生自主探究学习氮氧化物的转化认识氮氧化合物与人类生产生活的密切关系了解其对环境的污染问题逐步树立珍惜自然爱护环境和可持续发展的观念二重点难点教学重点探究氮氧化物的化学性质教学难点氮氧化物的相互转化三教学方法探究法对比法教材阅读三教学过程引入播放海尔兄弟的一段录像这个故事中到底蕴含了哪些化学知识既然没有魔鬼那么所谓的魔鬼到底是讲解大家知道空气中含量最多的气体是氮气通常状况下氮
氮氧化物的产生及转化
一．教学目标
1、掌握氮氧化物——NO、NO2的性质和用途。
、认识氮氧化物对社会生产的作用和对自然环境的影响。
、创设探究问题的情境，引导学生自主探究学习氮氧化物的转化。
、认识氮氧化合物与人类生产生活的密切关系，了解其对环境的污染问题。
、逐步树立珍惜自然、爱护环境和可持续发展的观念。
二．重点难点
1、教学重点：探究氮氧化物的化学性质。
2、教学难点：氮氧化物的相互转化。
三．教学方法
探究法、对比法、教材阅读
三．教学过程
引入：（播放海尔兄弟的一段录像）这个故事中到底蕴含了哪些化学知识既然没有魔鬼，那么所谓的“魔鬼”到底是
讲解：大家知道空气中含量最
文档评论（0）