苏教版五年级下册语文——大江保卫战.ppt

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 …… 从黄晓文身上，我们感受到了铮铮铁汉的本色，像黄晓文这样的战士仅仅是一个吗？从文中哪儿看得出来？ “在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样的感人事迹啊！” 面对肆虐的洪水，战士除了保护大堤，还要抢救遇险的人民群众。 请同学们轻声朗读第五自然段，看看战士们的身影都出现在什么地方？ 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。 为什么用飞向？你从中体会到什么？ 战士们在迫不及待地营救受灾的群众。 在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望…… 他们救出的又仅仅是周运兰、小江珊吗？从文中的哪些地方可以看出来？ 　 高建成、杨德胜、岳福勇、李向群、吴良珠、彭志龙……英勇牺牲。他们用年轻的生命在浪尖上铸成了一座永久的丰碑。 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。……  　 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁．滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星． 大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。 大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 为了谁 泥巴裹满裤腿 汗水湿透衣背 我不知道你是谁 我却知道你为了谁 为了谁为了秋的收获 为了春回大雁归 满腔热血唱出青春无悔 望穿天涯不知战友何时回 你是谁 为了谁 我的战友你何时回 你是谁 为了谁 我的兄弟姐妹不流泪 谁最美谁最累 我的乡亲我的战友 我的兄弟姐妹 你是谁 为了谁 我的战友你何时回 你是谁 为了谁 我的兄弟姐妹不流泪 谁最美谁最累 我的乡亲我的战友 我的兄弟姐妹 姐妹 作业： 1、搜集一两个抗洪小故事，讲给同学听． 2、给在抗洪中牺牲的解放军叔叔写一段你最想说的话. 大江保卫战 同学们，2008年的5月12日，我国四川汶川发生的大地震牵动了亿万人的心。这是我国遇到的一场大灾难。但在灾难面前，我们民族所表现出来的，是顽强的精神、坚强的意志以及众志成城抗震的决心。但你们知道吗？在1998年的夏天，我们也曾遭遇相类似的灾难。 暴雨 暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 看着这波涛滚滚的洪水，你想到了哪些成语？ 汹涌澎湃、一泻千里、惊涛骇浪、惊涛拍岸、排山倒海、万马奔腾、浊浪排空…… 同学们，长江中下游地区低出高洪水位几米，甚至十几米。如果决堤了，人民的生命和国家的财产将受到很大的损失。你能通过朗读来告诉大家灾情的危急吗？ 灾情就是——命令，灾区就是——战场。此时此刻，时间就是生命，时间就是胜利！所以，几十万解放军官兵和几百万人民群众一起，打响一场气壮山河的大江保卫战，他们将与洪魔进行殊死博斗，进行一场惊心动魄的大江保卫战。 同学们课前都预习了课文，下面我们一起来读读课文。 古人读书讲究正襟危坐，凝神定气，这对身心健康很有好处。同学们读书，书应端置于你的正前方，你的身体应是松弛的，头略向下偏, 双手自然平放于书的两旁，身体离书桌应保持一拳头的距离 。 课文写了一件什么事？ 哪些自然段是写抢险护堤的？哪几个自然段是写救人的？ 这一篇课文写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？ 大堤抢险 铁汉本色 勇救群众 这场百年不遇的大水患，牵动了数亿万人的心。在这场气壮山河的大江保卫战中，我们看到面对肆虐的洪水，人民子弟兵所表现出的铮铮铁汉形象。 浏览一下课文第二自然段，看看哪些句子是表现解放军战士抢时间护大堤的？找到了，用笔划出来。在旁边的空白处写下你的感受，体会。可以是一