邹韬奋《我的母亲》2014.ppt

积累成语 蹑手蹑脚 人影憧憧 娓娓动听 循循善诱 唏唏嘘嘘 饮泣吞声 万籁俱寂 热泪盈眶 莫名其妙 辗转反侧 * 苏教版初二语文第一册《我的母亲》课件hwx作 苏教版初二语文第一册 邹韬奋《我的母亲》课件 hwx作 我的母亲 ——邹韬奋 邹韬奋（1895-1944），新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪忆语》，文笔朴质，情文并茂。 查氏（ ） 瞥见（ ） 巡阅（ ） 惺忪（ ） 呜咽（ ） 女红（ ） 辗转反侧（ ） 歉疚（ ） 万籁俱寂（ ） zhā piē xún xīng sōng yè gōng zhǎn zhuǎn jiù lài 读一读： 瞥见piē 呜咽 yè 歉疚 jiù 人影憧憧chōng 娓娓动听wěi 万籁俱寂lài 蹑手蹑脚niè 巡阅xún 葬送zàng 女红gōng 脸颊jiá 唏唏嘘嘘xū 惺忪xīng sōng 蒙胧ménglóng 仔zǎi 查氏zhā 邹韬奋tāo 元宵xiāo 第一段（1—2）： 第二段（3—6）： 第三段（7—8） 交代母亲的姓氏和早逝。 回忆关于母亲的四个片段，表现母亲 的慈爱、善良、能干和奉献精神。 （文章主体） 以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻，概括母亲良好的品质。 初读课文 整体感知—— 1 .作者选取了母亲生前的几个闪光片段来塑造母亲的形象？ 请同学们用简洁的语言概括。 2 .读了这些片段你看到了怎样的母亲？ 3 .抒发了作者怎样的感情？ 4找出文章中蕴含的作者深情的句子或词语，你如何理解？ 1、作者选取母亲生前的几个闪光片断来塑造母亲的形象？请同学们试着用简洁的语言概括。 母亲背我元宵赏灯 读小说热泪涌流 儿子受罚母亲流泪 灯下熬夜为儿做鞋 2 读了这些片段，你看到了母亲的什么品质？（请试着填空） 我读了_________看到了一位_________的母亲 　　读了 母亲背我元宵赏灯，我看到了一位 慈爱、美丽…… 的母亲。 　　读了 讲述小说热泪涌流，我看到了一位 善良多情有文化 …… 的母亲。 　　读了儿子受罚母亲流泪，我看到了一位 怜惜、疼爱子女…… 的母亲。 　　读了 灯下熬夜为儿做鞋，我看到了一位 辛苦、勤劳能干…… 的母亲。 3、抒发了作者怎样的感情？ 抒发了对母亲的感念、理解歉疚、感恩，痛惜之情 事件 母亲的形象 我的认识 母亲背我元宵赏灯——美丽、慈爱 —— 初识母爱 读小说热泪涌流 ——善良、多情——富有才能和同情心 儿子受罚母亲流泪——痛苦、无助 —— 感念、理解 灯下熬夜为儿做鞋——劳苦、能干 —— 歉疚、感恩 形象：朦胧 清晰 主题：浅显 深入 内容梳理： 找出文章中蕴含的作者深情的句子或词语，你如何理解？ 文章开头说，“不知道她有什么名字”说明了什么？ 说明母亲没有丝毫的社会地位，这是母亲的悲剧，更是旧中国广大妇女的悲剧。 “我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中“就”字表现了作者怎样的感情？ （表现了对母亲不幸早逝的痛悼，暗含着对旧社会吞没女性的揭露。） 怎样理解母亲“蹑手蹑脚”地到我的床前看了我好几次？ （既希望自己的孩子和其他孩子一样享受到元宵节乐趣，又不愿惊醒自己的孩子，爱子之殷之细，令人感动。） 母亲讲文学故事时候，常常会热泪盈眶，这又说明了什么？ （表现出母亲的感情丰富，对苦难的女性有深切的同情） 怎么理解父亲的“清算”？怎么理解母亲说的“打得好！” （“清算”表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。 母亲哭着说“打得好”，说明她