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《平行四边形面积》问题导读-----评价单
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【学习目标】
1、在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积.
3、受到辩诈唯物主义观点的启蒙教育.
2、通过操作、观察、比较,发展空间观念,发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力.
【学习重难点】:理解公式并正确计算平行四边形的面积.
【知识链接】:
1.长方形的面积怎样计算?用字母表示:——————
2.正方形的面积怎样计算?用字母表示:------------------
3.什么是四边形?
【学习流程】
一、独立尝试:自学课本P80---81内容。
二、复习并检查
1、可以从哪两方面来研究平行四边形的特征?2、平行四边形有哪些特征?3、什么是平行四边形?平行四边形的面积公式是怎样出来的?、怎样将平行四边形转化成长方形?为什么要沿高剪开?、拼成的长方形与原来的平行四边形之间有什么联系?、怎样计算长方形的面积?、怎样计算平行四边形的面积?、讨论求平行四边形的面积要具备什么条件?
先学后导 问题评价 自主教育 建构学习
问题导学型学习模式工具单(十一册) 太白县黄凤山小学五年级数学组杨改娥设计
教师寄语:原你像颗种子,勇敢地冲开泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
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