幼儿同伴交往个案的研究.docVIP

摘要 根据大二一周的见习调查情况，本文主要围绕幼儿同伴交往这一中心议题进行了初步探讨。文章首先阐述了关于同伴交往能力的基本概念内涵，然后进一步阐述了个案的实例研究，文章幼儿同伴交往实例进行了简要说明，并进行逐个的简要分析，接着幼儿同伴交往能力不足的现状进行调查分析。在此基础上，作者重点指出了幼儿同伴交往对发展社会交往能力的重要影响，最后如何提高和培养幼儿同伴交往能力的一些建议和设想。 关键词：幼儿；同伴交往 目录 引言 3 一、基本概念 4 案例研究 4 （一）案例描述 4 情景一 4 情景二 5 （二）行为特征分析 5 （三）原因分析 5 1.幼儿 5 2.家长 6 3.幼儿园教育影响 6 （四）现有对策分析 6 1.教师多给予关注 6 2.教师与家长多沟通 7 二、教育策略建议 7 （一）通过活动，帮助幼儿学习掌握与同伴交往的基本技能 （二）组织各种形式的游戏，促进幼儿同伴之间的合作和交往 （三）在实际日常生活中，培养交往技能 8 （四）家园共育， 8 结论 9 致谢 10 参考文献 10 引言 交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求。家长希望孩子能与他人交往，并希望孩子有较强的交往能力，不愿意看到孩子没有玩伴，也不愿意孩子孤独。教师更希望每个幼儿都能够与同伴友好相处，互相关心，相互帮助，团结合作。幼儿也常常希望自己有真正的朋友和玩伴，而且这种欲望随着年