高考复习之古诗鉴赏之表现手法.pptVIP

绝????句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ * 高考复习:古诗鉴赏 学习目标: 1、准确判断各种现手法。 2、规范答题。 知识系统 迁移训练 表现手法 比兴、对比、衬托、象征 想象、联想 表达技巧二：表现手法 反衬 以动衬静 乐景写哀 以光线衬幽暗 鹿 柴 唐·王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 这首诗运用反衬的手法。前两句以“人语响”衬托山林的空寂，后两句以光线衬托山林的幽冷。营造了一种恬淡静美的意境。 析：本诗以景衬情，以乐景写哀情。诗的前两句勾画了一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。后两句抒发诗人思归之哀情。如此谋诗，更写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。 试分析这首诗的表达技巧。 古诗词表现手法鉴赏对比 所谓对比，就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏。 对比手法鉴赏，我们要注意它的特点，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧。 画眉鸟(欧阳修)百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。???? 析：这首诗就运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比，结构明晰。表达作者对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往。 虚实结合??? 诗歌中的“虚”包括以下三类：? a、神仙鬼怪世界和梦境。 b、已逝之景之境。 c、设想的未来之境。 “虚实结合”是指虚与实二者之间互相联系（有时是强烈的对比，有时是相辅相成形成渲染烘托），互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。 *