人教版小学六年级语文下册《21.我最好的老师》.ppt

说一说 你认为什么样的老师是最好的？ 学习目标 1.默读下面的课文，想一想课文讲了一件怎样的事？ 2.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？ 3.你喜欢这样的老师吗？ 提问： ①　课文讲了一件怎样的事？ 课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。 提问： ② 怀特森老师是一位什么样的老师？ （1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息； （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨； （4）他希望我们多去发现问题，大胆提出来； （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 提问： ③　作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？ ④ 课文中哪些地方写出了“我”喜欢这位老师的原因？ 找出来，并说说自己的想法。 读书而不思考，等于吃饭而不消化。  ——波尔克 谢谢使用 培优教育系列丛书 * * * * 21*我最好的老师 读一读 阅读要求： 1．自由练习读课文，把课文读通顺，读流利； 2．不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组