张衡传导学案.docVIP

编 制 人： 审核人： 领导签字： 使用日期： 姓 名： 所在组别： 《套中人》导学案 教学目标 1、分析人物形象，把握人物性格的复杂性及其社会典型性。 2、体味这篇小说语言中体现出来的富有幽默感的讽刺艺术。 学习重点： 1.?对话、心理描写2.?小说的典型细节关于作者：契诃夫（1860——1904），19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说家。契诃夫的小说短小精悍，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，寓意深刻。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会状况。? 　　2创作背景：政府暴戾无道，扼杀自由；百姓饱受压制，怨声载道；整个社会被恐怖笼罩，人心惶惶。上尊下卑的封建烙印死死地将人束缚住，社会等级制度森严，官场中强者倨傲专横，弱者唯唯诺诺。各种各样的恐惧感、焦虑感压抑着人们，重逾千斤。在这种情况下，《小公务员之死》、《变色龙》、《套中人》等小说便应运而生。本文写于1883年。破题：? 　　一看题目，就使读者产生一系列的疑问，扣人心弦，既是全文内容的概括，