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- 2017-06-03 发布于湖北
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* 第1节 微生物在生物圈中的作用 1.夏天剩饭放一下午会出现_____现象。 2.橘子放时间长了会出现_____现象。 3.禽流感的病原体是___________。 变馊 长毛 禽流感病毒 探究主题一 什么是微生物 阅读教材,描述微生物的概念和种类。 1.概念 个体_____、结构_____的低等生物。 微小 简单 2.种类 (1)___细胞微生物,如_____、_______、支原体、 立克次氏体、_______、蓝藻,以及_______、___ ___________等 (2)___细胞微生物,如各种_____、大型真菌等 (3)没有__________的微生物,如_____、类病毒 和_______等 单 细菌 放线菌 衣原体 酵母菌 单 细胞藻类 多 霉菌 细胞结构 病毒 朊病毒 【思考】①微生物都是十分微小、肉眼看不见的吗? 提示:不是,蘑菇等大型真菌肉眼就能看见。 ②空气中大多数微生物是肉眼看不到的,我们在培养基上观察到的是微生物吗? 提示:微生物在培养基上迅速繁殖和生长,形成了肉眼可见的微生物菌落。少量的微生物我们肉眼看不到,但大量的微生物聚集在一起,形成菌落,就可以用肉眼观察到了。 探究主题二 探究我们身边是否存在微生物 阅读教材,描述微生物的生活环境。 1.讨论并完成教材活动中的讨论题 (1)_____是微生物的主要活动场所。
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