汉语作为第二语言教学概论 (2)31.pptVIP

一、什么是语言测试 语言测试是根据一定的评估目的，以抽样方式通过有限试题来诱导出受试者的言语行为，然后借助于定量描述来推断受试者掌握的该语言的知识和能力。 二、语言测试的目的与类型 1.水平测试（proficiency test） 测量测试对象的第二语言水平。 2.成绩测试（achievement test） 测量学生的学习成绩。 3.诊断测试 （diagnostic test）： 检查学生对有关教学内容的掌握情况，检查教学效果是否达到了教学大纲的阶段性要求，发现教和学双方存在的问题，以便及时采取改进教学的措施。 4. 潜能测试（aptitude test） 检查测试对象学习第二语言的潜在能力。 三、语言测试的项目和内容 （一）项目 理解能力：听、读 表达能力：说、写 （二）内容 语言知识：语言要素：语音 词汇 语法 文字 语用规则 文化因素 四、测试的质量保证 （一）效度（validity）：有效性 （二）信度（reliability）：可靠性 （三）区分度（discrimination）：能否反映水平差异 （四）反馈作用（backwash）：积极反馈和消极反馈