电功率2学案.docVIP

中学 九 年级物理 学科导学案 序号：34 课题 三、电功率（二） 课型 新授课 执教教师 学习 目标 1.会用电功率的公式P=UI进行简单计算 2.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题 审 核 重 难 点 教学重点】理解电功率与电压、电流的关系 【教学难点】理解电功率与电压、电流的关系 备课时间 11、14 上课时间 导 学 案 内 容 二次备课 （教法、学法） 一、复习准备 1、电功率是用来表示____________________________________________的物理量。____________________________________________叫电功率。 2、电功率的单位有____________________________ 3、用电器_______时的电压称为额定电压，用电器在_______下消耗的电功率称为额定功率。 讨论：1、用电器总是在正常工作吗？ 2、用电器什么情况时可以正常工作？额定电功率大的灯泡一定亮吗？ 二、讲授新课 1、演示课本实验 结论：只有 ，灯泡才可以正常发光 2、将两个额定电压不同的灯泡串联，比较亮度 结论：决定灯泡亮度的是 功率，而不是 功率 3、理论分析证明：电功率P与电流I、电压U之间的关系是： 练习：一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA（该电流称为额定电流），这个电烙铁的额定电压是多少？该电烙铁熨烫一件衣服需10min，消耗多少电能？合多少kW·h? 4、灯泡的亮度是由什么决定的？ 学 案 内 容 学习随笔 （教法、学法) 【典型例题】 例1、有一白炽灯泡，正常发光时的电阻是1100Ω，把它接在家庭照明电路中时，通过它的电流是多少？它消耗的电功率是多少？在这种状态下，工作多长时间消耗一度电？ 例2、有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是（ ） A．乙灯比甲灯更亮 B．甲灯比乙灯更亮 C．两盏灯一样亮 D．无法判定哪盏灯更亮 例3、用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图3所示。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2的实际功率是( )A、1.8W B、0.2W C、0.4W D、0.6W 练习： 1、某导体两端加2V电压时，通过的电流为0．5A，则这段导体的电阻为_______Ω．要使通过该导体的电流变为1A，应在该导体两端加_______V电压．当该导体两端的电压为3V时，该导体所消耗的电功率为_______W． 2、某灯泡上标有“6V 3W”字样，该灯泡正常工作时的电流是_______A， 这个灯泡的电阻值为_______Ω。 板 书 设 计： 学（教）后记： 图3