福建省05-11高考真题等差、等比数列的应用.docVIP

05-11年福建高考理科等差、等比数列的应用分类汇编 （05年理）2．已知等差数列中，，则的值是 （ ） A．15 B．30 C．31 D．64 2.A （05年理）22．（本小题满分14分） 已知数列{an}满足a1=a, an+1=1+我们知道当a取不同的值时，得到不同的数列，如当a=1时，得到无穷数列： （Ⅰ）求当a为何值时a4=0； （Ⅱ）设数列{bn}满足b1=－1, bn+1=，求证a取数列{bn}中的任一个数，都可以得到一个有穷数列{an}； （Ⅲ）若，求a的取值范围. 22．本小题主要考查数列、不等式等基础知识，考试逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力.满分14分. （I）解法一： 故a取数列{bn}中的任一个数，都可以得到一个有穷数列{an} 解法二： ∴ ………… 一般地，当a=bn时，可得一个含有n+1项的有穷数列 下面用数学归纳法证明： ①当n=1时，a=b1显然a2=0得到一个含有2项的有穷数列a1，a2。 ②假设当n=k时，得到一个含有k+1项的有穷数列，则n=k+1时， ∴ 由假设可知，可得到一个含有k+1项的有穷数列 ∴当n=k+1时，可得到一个含有k+2项的有穷数列 由①②知，对一切命题都成立。 （Ⅲ）要使 ∴要使当且仅当它的前一项 ∵ ∴只须当时都有 由 解不等式组 故a0 （06年理）(2)在等差数列｛a｝中，已知a=2,a+a=13，则a+a+a等于 A.40 B.42 C.43 D.45 (2)B （06年理）（16）如图，连结△ABC的各边中点得到一个新的△A1B1C1，又连结的△A1B1C1各边中点得到，如此无限继续下去，得到一系列三角形：△ABC，△A1B1C1，△A2B2C2，…，这一系列三角形趋向于一个点M，已知A(0,0) ,B(3,0),C(2,2)，则点M的坐标是 . (16)() （06年理）（22）（本小题满分14分） 已知数列｛a｝满足a=1,a=2a+1(n∈N) （Ⅰ）求数列｛a｝的通项公式； （Ⅱ）若数列{bn}满足4k1-14k2-1…4k-1=(an+1)km(n∈N*),证明:{bn}是等差数列; （Ⅲ）证明:(n∈N*). （22）本小题主要考查数列、不等式等基本知识，考查化归的数学思想方法，考查综合解题能力。满分14分。 （I）解：∵an+1=2 an+1（n∈N）, ∴an+1+1=2(an+1), ∴| an+1| 是以a1+1=2为首项，2为公比的等比数列。 ∴an+1=2n， 既an=2n－1(n∈N)。 （II）证法一：∵4b1－14 b2－2…4 bn－1=(a+1)bn， ∵4k1+k2+…+kn =2nk,∴2[(b1+b2+…+bn)-n]=nb, ①2[(b1+b2+…+bn+1)-(n+1)]=(n+1)bn+1 ② ②-①,得2(bn+1-1)=(n+1)bn+1-nb,即 (n-1)bn+1-nbn+2=0. ③nbn+2=(n+1)bn+1+2=0. ④④-③，得nbn+2-2nbn+1-nbn=0, 即 bn+2-2bn+1+b=0, ∴bn-2-bn+1=bn(n∈N*),∴{bn}是等差数列.证法二：同证法一，得(n-1)bn+1=nbn+2=0令n=1，得b1=2.设b2=2+d(d∈R),，下面用数学归纳法证明 bn=2+(n-1)d.(1)当n=1,得b1=2.(2)假设当n=k(k≥2)时，b1=2+(k-1)d,那么bk+1= 这就是说，当n=k+1时，等式也成立.根据(1)和(2)，可知bn=2(n-1)d对任何n∈N*都成立.∵bn+1-bn=d, ∴{bn}是等差数列.(3)证明：∵ ∴ ∵≥(),k=1,2,…,n, （07年理）2．数列的前项和为，若，则等于（ ） A．1 B． C． D． 2．B （07年理）21．（本小题满分12分） 等差数列的前项和为． （Ⅰ）求数列的通项与前项和； （Ⅱ）设，求证：数列中任意不同的三项都不可能成为等比数列． 21．本小题考查数列的基本知识，考查等差数列的概念、通项公式与前项和公式，考查等比数列的概念与性质，考查化归的数学思想方法以及推理和运算能力．满分12分 解：（Ⅰ）由已知得，， 故． （Ⅱ）由（Ⅰ）得． 假设数列中存在