让多媒体教授教化在村庄中学语文教室上异彩绽放.docVIP

让多媒体教学在农村 中学语文课堂上异彩绽放 武陟县谢旗营镇第一初级中学 陈文科 让多媒体教学在农村 中学语文课堂上异彩绽放 武陟县谢旗营镇第一初级中学　　陈文科 【内容摘要】本文针对多媒体在农村中学推广以后的现状，结合农村语文课堂的现状，具体阐述多媒体在农村语文教学中的作用。文章着重从运用多媒体创设情景，激发兴趣，运用多媒体手段，优化课堂环节，厚积薄发，展现多媒体教学魅力几方面阐述如何让多媒体在农村语文教学中充分发挥作用。重点结合农村学校语文课堂的实际情况，学生的语文素质分析多媒体教学在语文教学中的作用。 【关键字】多媒体　语文教学　创设情景 正文： 在2011年提多媒体这个词有点过时，但如果你是一名普通的农村教师，你会觉得非常有必要，幸运的是随着国家对农村基础教育投资力度的加大，多媒体教室、电脑上网、远程教育这些较现代化的工具逐渐在农村普及。如何应用这些现代化的教学资源，将是每一个普通的中学语文教师必须面对的问题。作为一名普通的农村的中学语文教师对此有几点自己的看法，写出来与各位同仁共勉。 　　一、运用多媒体创设情景，激发兴趣 　　与传统的电教媒体相比较，多媒体具有综合的优势。在传统电教媒体中，幻灯投影有像无声，录音机有声无像，录像电视虽然声像俱全，但制作复杂需要专业设备和专业技术。多媒体计算机辅助教学可以充分发挥“二机一幕”的优势，将图、文、像有机结合起来，充分呈现知识形成