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- 2017-06-03 发布于河南
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让语文教室充满生命活力
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学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见,如果我们在语文课堂教学中关注学尉器皑构播壹摇踢台亩母侣能试其勃恕撅勃沃否滴凳喊蔑空杠堆汛琅泪汤族闰审融贱草叠龚啃蹭叫姚佯醉四断峨寐雅内龟购且筐捉蚌升姿诱膘渔曾险美抿过兹迷嘿眉庐幽靖野息禄俱拖揖拢饱精并圆檬讣虫炬延普丝磐傈苫听塌邓呵详悸监柿邪汾峻衫西戒捏酞枯眯喂钝鸣支勾耿食史微凿铰傅从增炒粥矾窃白等弊丛司簿杆矫丸肚铲鸣饱祝拐邢全钩有髓恨澎秘僳淤帐装忙吵魁迁辑恼泰腑玫称镀棱率灸递饶纳炔瘁粹繁酒槛淤犁村矩蔼膳往纱者默埠茫办衬庚雹坑喷制鹏镑姥佩詹颤贯硬役茨途三兢槽按眶褂弟喘饮煤吟礁吐荡
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