影响高一学生化学学习的主要因素及教学对策.doc

影响高一学生化学学习的主要因素及教学对策 ——以湖南师大附中高一年级学生为例 湖南师范大学化学化工学院2011级 陆华姣 辛苑 邹怀仁 摘 要 高一化学教学在整个中学化学教学中极其重要,是初中化学到高中化学的一个过渡期，且从初中化学到高中化学，一次巨大的飞跃，所以很多学。作为老师只有充分了解学生化学学习现状（学习动机、学习情况、学习方法等），才能对症下药，提高学生学习积极性，帮助学生学好化学，为后续的课程学习打下基础。为此， 不感兴趣 男生人数（%） 84.21 15.79 女生人数（%） 78.13 21.87 本次参与调查的学生中，对化学课高一学生对化学学科兴趣，尤其是平行班的同学。兴趣是学习的先导，因此提高学生学习的兴趣很有必要。? 实验有趣 内容与生产生活实际联系紧密 化学知识易懂 喜欢化学老师 其他 男生人数（%） 28.57 28.57 16.07 16.07 10.72 女生人数（%） 48 25.6 2.4 18.4 5.6 由可知：%。而化学知识易懂，喜欢化学老师的理由占16.07%。而女生喜欢化学主要源于实验有趣，占48%；接下来内容与生产生活实际联系紧密占25.6%、喜欢化学老师占18.4%、化学知识易懂占2.4%。因此在高一化学教学中，实验教学及联系生产生活开展教学尤为重要，有利于激发学生学习兴趣。 3． 你不喜欢化学的理由是 （ ） 选项 ? 枯燥，记忆内容多 与化学有关的污染、毒害、爆炸事件太多 不知如何学习 基础差，上课听不懂 其他 男生人数（%） 25 0 10 25 40 女生人数（%） 14.28 0 42.86 28.57 14.29 由可知：%、基础差占25%、不知如何学习占10%，其他占40%。而女生不喜欢化学主要源于不知如何学习占42.86%；接下来基础差占25.6%、枯燥内容多占14.28%、其他占14.29%。因此高一化学教学提高基础，趣味化教学很重要。对于女生而言，还需注重学习方法的培养。 你学习化学的目的是（ ） 选项 ? 由于兴趣 准备考理工科大学? 通过毕业会考 没办法，学校安排，不得不学 男生人数（%） 28.57 28.57 16.07 16.07 女生人数（%） 48 25.6 2.4 18.4 男生学习化学出于兴趣的%，为应付的有%，不得不学的有%，学习化学出于兴趣的有%，的%，不得不学习的有%，为应付的有.4%。由可知，大部分学生学习化学兴趣大学习化学多。? 非常有帮助， 理解更深刻 有帮助， 提高积极性 帮助不大， 只是活跃了课堂气氛，? 没有帮助 男生人数（%） 28.57 28.57 16.07 16.07 女生人数（%） 48 25.6 2.4 18.4 由上可知，，大部分学生认同实验在化学教学中的作用，且对女生而言，化学实验在化学学习中占更重要的地位。。由于实验是进行直观教学的有效方法，对培养学生的分析解决问题的能力有着其他教学手段不可替代的功能，可以帮助学生有效地形成化学概念，理解和巩固化学知识，所以实验教学也是化学学习的基础。 6、你上化学课的思维状况是（ ） 选项 ? 紧紧跟着老师思路，能想出更多方法 带着疑问听讲，能及时弄懂问题 勉强听懂， 能完成作业? 有时跟得上，有时开小差 男生人数（%） 15.04 27.82 27.82 29.32 女生人数（%） 3.13 40.62 34.37 21.88 由上可知，上化学课时，男生跟上老师进度的各个程度人数均衡。而多数女生能带着疑问听讲及时弄懂问题，紧紧跟上老师有创设性意见的很少。 7、你参与课上讨论的情况是（ ） 选项 经常参加 有时参加 偶尔参加 基本不参加 男生人数（%） 27.82 27.82 29.32 15.04 女生人数（%） 16.88 56.25 25 1.87 由上可知，男生经常参加、有时参加、偶尔参加、基本不参加课上讨论的人数都比较接近。而女生基本不参加课上讨论的人很少，但经常参加的比较少，有时参加人数的比例最多。因此高一化学课堂学生积极性有待提高，尤其是女生。 8、对于化学课的课前预习和课后复习，你的频率是（ ） 选项 每次? 经常 偶尔 一般不 男生人数（%） 3.76 28.57 41.35 26.32 女生人数（%） 9.37 35.63 53.12 1.88 由上可知，男生偶尔做课前预习课后复习很少，占41.35%，一般不做的占26.32%，经常做的占28.57%，每次都做的占3.76%；而女生偶尔做课前预习课后复习很少占53.12%，经常做的占35.63%，一般不做的占1.88%，每次都做的占9.37%；由此看来绝大多数学生都会进行课前预习和课后复习，但每次做