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保良局方王锦全小学
* 保良局方王錦全小學 四年級探究課 目的:透過探究過程培養學生的數學思維 設計者: 孟毅老師 梁佩玲老師 勞佩華老師 陳嘉欣老師 陳建勳老師 課題:公倍數及最小公倍數 教學目標: 1. 學生能夠從探索活動發現公倍數。 2. 學生能夠認識公倍數和最小公倍數。 引起動機 通過尋數遊戲,鞏固學生倍數的概念,讓學生探索發現公倍數。 發展 讓學生認識公倍數和最小公倍數 。 鞏固 透過生活思考題,為學生創設情境,啟動思考, 並鼓勵學生自擬生活應用題。 延伸 *
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