语言文字运用第一章第1节.ppt

B C B C B C D B C D A C A D A A C C C C B B * B B C B A D D B D * |语言文字运用 　　1.(2010·江苏)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组 是 (　　) A．弹劾/弹丸之地　哽咽/狼吞虎咽　责难/多难兴邦 B．鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋 C．大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数 D．参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺 审题提示　A项tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn。B项xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè。C项dù/duó，zhǎn/chánɡ，jiě/xiè。D项cēn/shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。 答案　C 2.(2009·江苏)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一 组是 (　　) A．调度/宏观调控　降解/降龙伏虎　搪塞/敷衍塞责 B．省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染 C．圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重 D．臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神 审题提示　A项diào/tiáo，jiàn/xiánɡ，sè/sè。B项xǐn/shěnɡ,tà/tuò,qiàn/xiān。C项juàn/quān，bó/bó，chón/ zhònɡ。D项pǐ/pǐ，yuè/lè，pín/bǐnɡ。 3．(2008·江苏)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 (　　) A．识别/博闻强识　模仿/装模作样　剥削/生吞活剥 B．朝圣/朝令夕改 提防/提心吊胆 绿茵/绿林好汉 C．箴言/缄默无言 蠕动/耳濡目染 粗犷/旷日持久 D．湍急/惴惴不安 讳言/经天纬地 勘察/堪称一绝 审题提示　A项依次读：shí/zhì；mó/mú；bō/bō；B项依次读：cháo/zhāo；dī/tí；lǜ/lù；C项依次读：zhēn/jiān；rú/rú；uǎnɡ/kuànɡ；D项依次读：tuān/zhuì；huì/wěi；kān/kān。 4．(2007·江苏)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 (　　) A．校对/校正　　角逐/钩心斗角　　参加/参差不齐 B．湖泊/淡泊　　铜臭/乳臭未干　　毒蛇/虚与委蛇 C．宝藏/矿藏　　呼吁/长吁短叹　　曾祖/曾经沧海 D．熨帖/熨烫　　着落/不着边际　　慰藉/声名狼藉 审题提示　A项读音依次是：jiào/jiào、jué/jiǎo、cān/cēn；B项读音依次是：pō/bó、xiù/xiù、shé/yí；C项读音依次是：zàn/cánɡ、yù/xū、zēn/cénɡ；D项读音依次是：yù/yùn、zhuó/zhuó、jiè/jí。 考点研读 现代汉语普通话是全国通用语言，掌握普通话的语音标准是高中生应具备的能力。这是设置此考点、此考题的目的，也是江苏高考的必考点。2011年江苏《考试说明》对此考点的要求是：考查识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音和意义的相关性。 江苏高考语音题近几年来命题很稳定，表现在： ①以暗考(不出现拼写)为主。 ②以多音字为考查重点，而且考声、韵不同的多音字(2010年出现仅声调不同的多音字)，辅以形声字。 ③以常见常用字的读音为主，个别冷僻字如“叶韵”的“叶”并不影响答案的选择。 ④特别注意音义相关性。 根据上述江苏语音命题特点，学习语音特别要注意下列问题： ①语音识别应以多音字、形声字为主，特别要识记声韵不同的多音字。识记多音字应采取“记少不记多”的方法。 ②牢记“以义定音”的做题原则。 ③注意做题技巧，如“遇生(冷僻字)判对”“遇熟(常读字)谨慎”“小声朗读法”“做后不改”等。 ④语音为江苏“天下大考第一题”，对它要特别慎重。平时一定要做好“错音字”的积累与矫正。 知识与题型 识记现代汉语普通话常用字的字音所涵盖的子考点有：形声字、多音字、形近字、难读字和习惯性误读字，不过从近几年高考命题特点来看，其考查重点主要集中在形声字、多音字、形近字和习惯性误读字这四点上，因而，我们下面主要针对这四种情况进行探究。 一、形声字 1．形声字是由形旁和声旁组成的，一般来说，形旁表示字义，声旁表示字音。2．由于古今语音的变化及其他诸多方面的原因，有相当多的形声字，其声旁现在已经不能准确地表示其读音了，如果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。 3．形声