课题2如何正确书写化学方程式课件.ppt

这样可以吗？为什么？ 这样可以吗？为什么？ 这样可以吗？为什么？ 三注：注明化学反应发生的条件 2H2+O2 1 、 Mg+O2 为了适应火车提速，需要将原有的短轨全部连接 为超长轨。工程技术人员常用铝（Al）和氧化铁（Fe2O3）在高温条件下反应生成氧化铝（Al2O3）和铁（Fe）来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是 。 * * “氢气在空气中燃烧”这一化学变化，采用了多种表达形式。既： 1.语言表述：氢气与氧气在点燃的条件下生成水 2.文字表达式：氢气+氧气 3. 符号表达式：H2+O2 4. 化学方程式：2 H2+O2 点燃 点燃 点燃 H2O 2H2O 水 第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式 这可能吗？ 大家可能都听说过，前几年有些别有用心的人宣扬“水变燃油”。想想水（水由氢元素和氧元素组成）可能变成燃油(燃油主要有碳元素和氢元素组成）吗？ 以客观事 实为依据 遵守质量 守恒定律 必须以客观事实为依据，绝对不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。 必须符合质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目必须相等。 H2 H2O + O2 一写：根据实验事实，在短线两边分别写出反应物和生成物的化学式 例：氢气在空气中燃烧生成水 ？ H2 H2O + O2 二配：配平化学方程式 × 配 H2+ O2 H2O2 × 配 H2+ O2 H22O × 配 H2+ O H2O × 配 H2+ O2 H2O 2 2 2 √ 配 H2+ O2 配平化学方程式后，并把短线改成等号。 H2O P + O2 简单方法——最小公倍数法 1、观察短线两边的化学式中出现个数最多的原子作为 配平的起点 2、求出反应前后该原子个数的最小公倍数 3、分别用最小公倍数除以原子个数，求出化学计量数写在相应化学式的前面 5 4 4、然后观察配平其他元素的原子个数。将短线改成等号 2 点燃 如果遇到了类似红磷燃烧这样复杂的化学反应，怎么办呢？ P2O5 点燃 注明： 点燃、加热(△)、通电、高温、催化剂等。 2H2O H2 + O2 配平下列化学反应方程式： 点燃 2、 通电 2 2 MgO 2 H2O 2 如果生成物中有气体则要在该气体生成物的右面标上“ ”号。 3、 KClO3 KCl + O2 3 2 2 MnO2 1 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 在溶液中的反应，如果生成物中有固体(即沉淀)生成,则要在该生成物的化学式右边标明 “↓”号，如： 化学方程式的书写步骤可归纳为： （以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化 学方程式书写为例） 加热 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2 MnO2 MnO2 △ △ 二氧化锰 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 当反应物和生成物中都有气体时,则该气体生成物右面就不需要注明“↑”号。 大家来找茬 下列是一个粗心的同学所写的化学方程式，请你帮他找一找，哪个地方出了问题，应该怎么改？ 点燃 1、C+O2==== CO2 △ 2、S + O2 SO2↑ 点燃 × 在溶液中的反应,如果反应物和生成物中都有固体（既沉淀）,则该固体生成物右面就不需要注明“↓”号，如： Fe + CuSO4 Cu+FeSO4 高温 MnO2 高温 自我提升 配平下列化学方程式： 2 （2） CuO + C Cu + CO2 （1）C + CO2 CO （3） H2O2 H2O+ O2 2 2 2 2    书写 → 配平 → 标出 → 注明 ↑ ↑