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第4节 动物行为的研究 目的: 1 认识和利用对人有益的动物 2 控制和防除对有害的动物 认识和利用对人有益的动物 猫捉老鼠 认识和利用对人有益的动物 饲养家畜 收养“义子” 控制和防除对有害的动物 灭蚊 灭鼠 案例1 法布尔对昆虫的研究 法布尔简介: 法国人,孩提时表现出 对昆虫和自然的喜爱,有强烈 的好奇心和敏锐的观察力。对 昆虫的描述富有诗意和幽默感。 被称为: 无与伦比的观察家,昆虫诗人 法布尔著作:《法布尔昆虫记全集》 (十集)(55-83岁) 但也有时候,贼竟会牺牲一些时间,利 用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者 搬动食物,经过生满百里香的沙地,经过有深 车轮印和险峻的地方,但实际上它用的力却很 少,它做的大多只是坐在球顶上观光,到了适 宜于收藏的地点,主人就 开始用它边缘锐利的头, 有齿的腿向下开掘,把沙 土抛向后方,而这贼 蜣螂(屎克螂 )-- 摘自《昆虫记》 却抱住那球假装死了。土穴越掘越深,工作的甲 虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看,球 旁睡着的甲虫一动不动,觉得很安心。但是主人 离开的时间久了,那贼就乘这个机会,很快的将 球推走,同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追 上了它--这种偷盗行为被发现了--它就赶快变更 位置,看起来好像它是无辜的,因为球向斜坡滚 下去了,它仅是想止住它啊!于是两个“伙伴”又 将球搬回,好像什么事情都没有发生一样。 思考:法布尔对昆虫的描写材料主要是通过 什么方法获得的? 主要是通过观察的方法获得的。 观察法-- 在野外的自然状态下,实地观察 动物的各种行为。 案例1 法布尔对昆虫的研究 案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 弗里施简介: 奥地利动物学家,在动物 感觉器官的研究上和有成就。 实验证明蜜蜂能辩色。首次发 现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞” 转递信息。获诺贝尔奖。 著作: 《蜜蜂的生活》 《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》 糖浆 蜜蜂的色觉 案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 实验证明-- 蜜蜂能辨色 著作:《动物的社会行为》 《银鸥世界》 案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 廷伯根简介: 英籍荷兰动物学家。对鸟类 生活有浓厚兴趣,在海鸟行为研 究方面的声誉最高。他不仅具有 敏锐观察力,而且善于设计实验, 在复杂的环境背景上发现诱发动 物行为的原因。 (他称之为符号刺激)。 案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 不同颜色 斑点 啄食次数 实验证明-- 银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。 劳伦斯简介: 奥地利,动物行为学界的 怪杰,经常与蛙、鸭、鹅、猴、 狗为伍,会几种动物的“语言”。 获诺贝尔奖。 案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究 案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究 实验证明-- 如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲,就会跟随一种替代物。 “弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对 银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学 习行为的研究”材料,想想这三位科学家中通过什 么方法研究动物的行为的? 主要通过实验方法研究动物的行为的。 实验法-- 对发生行为的动物或接受行为的动物,模拟或 干扰它们之间使用的信号,经进一步分析刺激的行 为发生的主要原因。 思考: 雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处,通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。 分析: 观察与实验相结合的方法。 观察法和实验法的区别和联系 区 别 观察法 实验法 主要目标 描述行为表现 说明行为发生 方法程序 借助工具 直接观察 实验处理 后再观察 材料处理 对动物不 施加影响 施加影响 联系 实验法以观察法为基础 细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究 雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢? --根据察看洞穴所收集的信息决定。 雄性三刺鱼生殖行为的研究 什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击? 信号刺激是红颜色。 两性图库/liangxingtk/ lse477oik * *
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