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接力跑下压式传接棒的学时体育教学计划 教师：赵夏晨 学生人数：40 年级：初一（1）班 教 学 目 标 1、认知目标：使学生进一步明确接力跑的下压式传、接棒技术动作要领。 2、技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高下压式传、接棒的实战运用能力。 3、情感目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。 教学重难点 重点：接棒人的手臂后伸要稳定，手势要正确。难点：传接棒时机的掌握。 部分 教学 内容 组织与教法 练习 教师活动 学生活动 组织教法 设计意图 次数 时间/min 准 备 部 分 一、课堂常规 二、创设问题情境 1、接受报告，了解出勤情况。 2、向学生问好。 3、导入： （1）观看过北京奥运会田径4x100米接力赛的同学请举手。 （2）冠军是谁？成绩是多少？是否打破世界记录？ 4、宣布课的内容和目标，引导学生进入学习状态。 1、体育委员报告出席人数。 2、向老师问好。 3、积极思考，踊跃回答。 4、见习生随堂听课。 组织：四列横队。 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O △ 1、让学生了解接力跑除了要有超快的速度，还必须有默契的配合及非常熟练的传接棒技术。 2、建立良好的课堂常规，做好安全教育与检查。 1次 4 分 钟 三、徒手操（4X8拍X6节） （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）扩胸运动 （4）腰部运动 （5）俯背运动 （6）踝关节运动 四、游戏（报数抢棒） 其中教师所报数字可以根据游戏需要灵活改变。 1、教师带领做徒手操。 2、教师讲解游戏方法及规则 3、巡视、提示并适时参与。 4、点评、表扬。 1、明确热身内容及要求。 2、跟着老师做徒手操练习。 3、积极参与游戏，充分热身。 组织：体操队形。 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O △ 游戏组织： 所有同学围成一个圈，进行1—4报数，并且记住自己号码，在圈中间放7根左右接力棒。如当老师喊“1”时，1数同学去抢棒，没抢到棒的同学原地做两个俯卧撑。 1、做足充分的准备运动，以免在运动中受伤。 2、发展学生奔跑和快速反应的能力 部分 教学 内容 组织与教法 练习 教师活动 学生活动 组织教法 设计意图 次数 时间/min 基 本 部 分 一、接力跑： 下压式： 要领：接棒人的手臂自然后伸，张开虎口朝后，掌心向上，使传棒的人将棒前端从上向前下方送入接棒人的手中。 重点：接棒人的手臂后伸要稳定，手势要正确。 难点：传接棒时机的掌握。 1、请一个同学配合老师做传接棒的示范。 2、引导提示 3、说明练习方法 4、巡视并参与练习，针对不足提出改进建议。 1、学生认真看老师讲解师范。 2、根据老师的示范交流、讨论交接棒的手型、站位、启动标志点的设置等。 3、把学生分成4人一组，共10组，逐渐深入教学。 （1）4人原地摆臂传接棒练习。 （2）4人慢跑中传接棒练习。 （3）4人快跑中传接棒练习。 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X △ X O O O O O O O O O O O O O O O O 组织： X X O O ↑ ↑ ↑ ↑ X X O O ↑ ↑ ↑ ↑ X X O O ↑ ↑ ↑ ↑ X X O O △ 1、加深动作技术表象。 2、明确练习方法和要求。 3、发挥个人和集体智慧，提高参与练习的积极性与主动性。 4、提高学生综合应用能力，创造集体合作能力。 各 5 至 6次 12 分 钟 二、游戏：十字接力 1、教师讲解游戏规则及方法 2、组织游戏 1、明确游戏规则和方法。 2、积极参与游戏 1、提高学生团结合作能力。 2、发展学生速度和灵敏性 1次 6 分 钟 三、模拟奥运4x100米接力比赛 1、宣布比赛规则和方法。 2、组织比赛，为同学加油鼓劲。 3、宣布比赛结果。 4、组织交流体会。 1、明确比赛规则和方法。 2、自主协商确定棒次和技战术配合。 3、积极投入比赛，相互加油鼓励。 4、交流比赛感受。 组织： 4人一组，每个小组成员站在正确的接力位置准备接棒。 1、提高集体合作能力。 2、树立信心，力争上游，提高运动心理水平。 1次 7 分 钟 部分 教学 内容 组织与教法 练习 教师活动 学生活动 组织教法 设计意图 次数