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钦州二班学习简报 第2期 编辑：黄清莲 时间：2012.10.16. 卷首语 走进秋天，相聚国培。 风雨同路，共享一处。 保持沟通，完成任务。 学员平台操作指南 我的故事 李杏梅 ?我，2007年师范毕业，从事教育工作已经有5年时间，幼儿教育有三年了。这几年是我真正成长的时间，也是我教育生涯真正的萌芽期和发育期。 这些年来，我从教育的一张白纸成长到被幼儿园评为优秀老师，这段路走得太艰辛了。甚至想到要放弃。 当我第一次以一名老师的身份踏进学校时，我恐慌，因为所以的一切的一切是那么的陌生，没有同学间的嬉笑也没有肯定，也不是学校熟悉的那些花草树木了。我对接下来的工作完全没底。可是校长的一席激情高昂的开学典礼让我下定决心努力学习完善自己，好与同事相处，尽全力教好学生。可是理想是美好的，现实是残酷的。 按常规，要对新老师进行听课。我懵懂，我害怕，更加束手无策，经过有经验的同事们的教导，夜不能寐，我终于不踏实地拿出了我的教案。第二天，当上课铃响起时的硬着头皮走向讲台，我的目光游离，腿脚哆嗦。老师和我付出的辛苦汗水最终没有达到预期目标，更糟糕的是，校长说上得一塌糊涂。我沮丧，我伤透了心，自己的辛苦付出得不到半点肯定，更觉得没有颜面回到办公室，不知道要怎样面对为我付出的同事们。我的试教课没有通过还要重上。我就这么地重复试教和听课学习有经验的老师上课的方法技巧中度过了一个学期，期末考试我班50几个孩子的平均成绩在80分以上，我觉得这是我付出后最大的回报，此时我仿佛看到了希望，更给了我足够的勇气和信心在教育这条道路上扬帆前行。 这种斗志支撑了我度过两年的小学老师生涯。后来因种种原因我接触到学前教育，职位的转变使我感到有些烦躁，因为幼儿园的一日流程里老师是全程陪护的。没有上下课的课间休息，也没有中午的午休，还要特别的留心每位小朋友的一举一动，生怕出点什么事故。小小班的小朋友还要把着上厕所，衣服湿了还要及时更换，家长来了还要与家长沟通孩子在园的表现等等。这些落差使得我的冲劲一下减半。再加上因工作的不够专业而造成许多小麻烦，包括与家长的沟通交流等等。 可是鉴于之前的基础，我学会了不轻易放弃。我发扬虚心学习的态度，向有经验的老师和园长请教有效的上课方式方法和一日流程中要注意的地方，以及如何与家长沟通。尽管这条道路要用时很长，我也不知道什么时候才能像别人一样优秀，但我尽力、尽心、尽责完善自己，终于我有所成绩，三年时间我先后两次被幼儿园评为“优秀老师”，一次“先进教师”。 我开始对幼儿园老师这一称位感到自豪，今年十月我更有幸参加广西农村幼儿园“转岗教师”培训班的学习。重走一回学生梦，2012年10月9日我和两位老师结伴几经周折来到中共市委党校报到，进学校的第一感觉就是：学校好大，环境好美好幽静啊！住宿的环境也是我们完全没想到的好。都是五星级的享受。食宿还全免费！我们由衷的感谢国家对幼儿教育的关心、支持以及对幼儿教师培养的高度重视。 10日早上8点半我们全体参加开班典礼，之后是广西民族大学教科院的累湘竹教授，《3-6岁儿童学习与发展指南》解读讲座。可以是把本次讲座足以将我们及家长传统的“要孩子学，学得好，才是最棒的。”这种概念彻底颠覆。 雷教授所提出来的:追求文化，重认知轻体验；民办为主的办学体制；幼儿园小学化；知识高于一切等等的问题无一不是严重存在幼儿教育与家庭教育中的现象。还举了很多实际的例子让在坐的500多老师对我们之前的教学产生深深的反思。雷教授还指出幼儿园的教学要以“玩”为主，只有给孩子足够的时间空间与大自然亲密接触，才能体验世界的美好，而不是老师，家长的框架式教学。阻挠，泯灭了孩子最最童真的一面。确实是这样，2—6岁的孩子除了在幼儿园学规定的课程外，有些父母为了“孩子不能输在起跑线上”这一观念，把天真的