石柱县2016年春五年级语文单元目标检测(十).doc

石柱县2016年春五年级语文单元目标检测（十） 第一部分 勤读多记 尝试语用 1.要求整卷书写正确、规范、整洁，且不使用改正纸、涂改液。 2.用“√”标出加点字正确的读音 机械（jià xiè√） 分辨（biàn√ bìn） 揭（jiē√ kě）开 勾勒（liè lè√） 嘲笑（cháo√ cáo） 滑翔（xiáng√qiáng） 捕捉（bǔ√ pū） 口哨（sào shào√） 3.读拼音，自选五个词语写在下面田字格里。（涂改、出格不得分） 我（dǎn qiè）而有（lǐ mào）地说：你再反复（jǔ jué）一下这句话，人家并不想（wǔ rǔ）你的智商哦，而是说希望你们的（yǒu yì）长青。真的，我没（sā huǎng） 胆怯 礼貌 咀嚼 侮辱 友谊 撒谎 4. 给下列字换个部件组成新字，再组成词语。（3分） （1）白： 怕 （ 害怕 ） 柏 （ 松柏 ） 伯 （ 大伯 ） （2）包： 抱 （ 拥抱 ） 饱 （ 饱满） 跑 （ 跑步 ）咆哮 5、下面一段文字中，有好多“搞”字，单调无味，请用别的动词替换一下。 野炊开始了，我们都按事先的分工搞（ 做、行、办 ）事：金明负责搞（ 砌、垒、搭）灶，这会正满山搞（ 找）石块；金花负责搞（ 切、洗、摘、炒 ）菜 ；金钟负责搞（ 煮、蒸）饭。我呢，因为这次活动是我搞（ 想、定 、弄）的，我就是总负责嘛。 6、先补充四字词语，再选择最合适的词填在后面的句子中。（填番号，不重复） A.赴汤（蹈）火 B.（彬）（彬）有礼 C.完好无（损） D. 任劳任（怨） E.（绞）尽脑汁 F. 始料不（及） 打破玻璃杯是（F）的事，就算我（E）也想不出办法能使它（C）的。无可奈何，求人吧。我来到哥哥跟前，（B）地说：“哥哥，帮我修一修吧。你把它修好了，不让爸爸看出来，今后我给你做牛做马都可以哦。“没事，小弟的事，哥哥就是（A），也是应该的。” 5.读语境提示，置身语境，选择相关内容想象，写出符合要求且有意思的句子 语境提示：家家户户的窗口上都开满了鲜花 （1）带四字词语的“把”字句: 五颜六色的鲜花把家家户户的窗口上都开满了。 （2）带“无不”的比喻句：家家户户的窗口上都开满了鲜花，无不像一个花的海洋。 （3）带的句：B.时间早C.送信累A.时间长D.有危害 A1： 你可以吐在垃圾桶里呀！ B1：不要挤嘛，讲点公德好不好？ B2：我这不是发扬雷锋“一钻二挤”的精神吗？ B3： 学雷锋的精神是可以的，但要用在合适的地方。 C1：请保持安静，不要惊叫。 C1：演得太好了，控制不住啊！ C1： 那请你演一演不说话，好吗？ D1：不要打电话嘛，影响身边的同学哟。 D1：我要把表演现场“直播”给我爸爸。 D1： 你可以录下来，再拿回去给你爸爸看 。 第三部分联系生活善读悟道 11、质疑探读，学法迁移。 天下竟有如此标志的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女儿.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.”的外传弟子、再传弟子、学徒），竟是个嫡传弟子。怨不得“王老”天天表扬他。 12.拓展延伸 最好的安慰 我是我们的学习小组长，那天因为工作上的一点小失误受到老师最严厉的批评，情绪非常低落，正坐在位置上发呆. (1)细读短文，选用原文中的四字词语填空 （噼里啪啦）地发泄（莫名其妙）地发火（茶饭不思）地想（羞愧难当）地转头 （2）文中“我”向佟小文发火的原因是什么？ 因为工作上的一点小失误受到老师最严厉的批评，情绪非常低落. （3）第3自然段说“我羞愧难当”，说说“我”为什么会感到羞愧难当？ 佟小文是我的同学、邻居，陪我看家，帮我干体力活，与我同甘共苦。而我却朝他发火。 （4）“窗外，夏蝉操练着古老而又常新的乐曲”，在表达方式上有什么特点？句子在文中起什么作用？ 用的是拟人手法，曲的“古老”表明我与佟小文的友谊的长久；曲的“常新”表明我与佟小文的交往、和好有新的憧憬。用矛盾的反义词对比突出我的悔恨、启示下文，为下文做铺垫。 （5）用“最好的安慰”做题目好在哪里？为什么短文最后还把题目出现一次？ 点明了中心、篇末点题、首尾呼应。引起读者深思，突出佟小文的宽宏大量，和我的友谊天长地久。 （6）请你写一句推荐词，把本文推荐给班上的一个人读读。 推荐词：xxx,如果你还在为一段支离破碎的友谊而烦恼的话，那就请你阅读《最好的安慰》，我相信它能给你帮助！ 第四部分 描述生活 乐写会写 12.习作 请你以《我又想起你》为题，以书信的形式把你的回忆写下来告诉某个人，内容具体，