新目标七年级英语下册unit7教案1.pptVIP

Unit 7 What does he look like? 重庆市110中学 曹 毅 单元整体说明 单元教材分析 本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册中第七单元，本 单元的核心话题是谈论人的外表形象（image），因此‘talking about sb’s image’是教学重 点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型。 单元知识结构 1. 词汇： 名词： hair, height， build， captain， team， bit， joke， person， heard， grasses， mustache， image，winner etc． 形容词：short，curly，straight，high，thin, heavy，etc 2．短语：look like, good一looking，a little bit，etc 3. 句型：What does he/shelook like? What do you look like? 4. 语法：What does he/shelook like? What do you look like? --He/She is tall． --I’m thin． --He/She is tall． --I’m thin． 单元总体目标 1. Master the vocabulary． 2. Master and use：---What does he/shelook like? ---He/She is tall． ---What do you look like? —I’m thin. 单元教学重难点一览 重点 1. The vocabulary． 2. --What does he/she look like? He/She is tall． 难点 Use thelanguage totalk about sb’simage. --What do youlook like? --I’m thin． 单元学情分析 学生在七年级上册已经学过关于“What does he like?”这一特殊疑问句式，具有了学习本单 元知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。谈论人的外表形象是人们日常生活 中遇到的话题。故学生喜于用英语表达此类知识。 单元教学建议 听说读写等技能是相辅相成的，而听读是说和写的基础，因此要充分借助听力材料和补 充阅读材料，训练提高学生的听力阅读水平。在听读的基础上创设语言情景，加强说写 能力的训练。此外，还要充分借用课本描图来丰富学生的写作知识，以提高其写作水平。 单元课时分配 本单元共4课时： Section A（一）1课时 Section A（二）1课时 Section B（一）1课时 Section B(二) 1课时 Section A（一） 教学内容 Section A 中1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 3 Grammar focus 教学目标 知识与能力 1. Match thevocabulary： like， look like， short， hair, curly， straight, height， thin， heavy， build 2. Master and use：-- What does he/shelook like? --He/Sheis tall． --What do you look like? —I’m thin． 过程与方法： 学生在以前已学过What引导的特殊疑问句式，已具备了学习本课的初步知识，能自然 的与本课知识相衔接。通过例子“I am thin; What do you look like引人创设情景，让学生 有如身临其境，采用学生提出问题，学生回答问题，借助媒体来提高学生的主动性。 情感态度价值观 让学生学会赞美别人。 教学重、难点及教学突破 重点 1. Thevocabulary． 2、language：What do you look like/ What does he/she look like? 难点 Use the language to talk about others image． 教学突破 对于本课的单词短语