代数式浙教版演示文稿.pptVIP

例1。填空： （1）用代数式表示比a的2倍大5的数是—— （2）作业本每本a元，钢笔每支b元，买5本 作业本和3支钢笔共需——元。 （3）一个两位数，它的个位数字是a，十位数字是b，试用含a，b的代数式表示这个两位数_ _ 。 例2。用文字语言叙述下列代数式的意义，其中错误的是： （A） 的意义是x 的2倍与y的和的平方。 （B） 的意义是x 的2倍的与y的平方的和。 （C） 的意义是x 的2倍的平方除以y的商。 （D） 的意义是x 与y的和的平方的2倍。 例3。求下列各式的值。 （1） 期中x=-2， y=-1/3 （2） 期中a=-5/9,b=-1/3 例4。某商场将进价为a元的商品提价40%后销售，因积压又按售价的6折出售，用代数式表示实际售价。问这次出售是亏了还是赚了？说明理由。 例5。下面是一个有规律排列的数表，请用含n的代数式（n为正整数）表示表中的第n行第n列的数—— 例6。如图，四边形ABCD和CGEF分别是边长acm为和bcm的正方形，求图中的阴影部分的面积。 例7：已知代数式 当x=2时，此代数式的值为5；当x=-2 时，此代数式的值为多少？ 例8:(复习导引)P12 例6 练习与作业 复习导引：P13---P15 三阶练习：A组，B组，C组。 * * 第一章第三课时： 代数式 WJL 321 制作 要点、考点聚焦 1。在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义； ２.能分析简单的数量关系，并能用代数式表示。 3。能解释一些简单式数式的实际背景或几何意义。 4。会求代数式的值，能根据具体问题选择或确定数学公式。 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 第1行 第2行 第3行 第4行 第1列 第2列 第3列 第4列 2 5 10 3 6 11 8 7 12 16 15 14 13 典型例题解析 A B C D G E F 典型例题解析 典型例题解析 1、观察下列等式： 9-1＝8 16-4＝12 25-9＝16 36-16＝20 …… 这些等式反映自然数间的某种规律，设 n(n≥1)表示自然数，用关于n的等式表示这 个规律为 。 （n+2）2-n2=4(n+1) 课时训练 2. 当x=1时，代数式px3+qx+1＝2001，则当 x=-1时，代数式px3+qx+1的值为 ( ) A.-1999 B.-2000 C.-2001 D.1999 A 课时训练 3、在公式(a+1)2=a2+2a+1中，当a分别取1，2， 3，…，n时，可得下列几个不等式： 将这n个等式的左、右两边分 别相加，可推出求和公式： 1+2+3+…+n= (用含n的代数式表示). (1+1)2=12+2×1+1 (2+1)2=22+2×2+1 (3+1)2=32+2×3+1 … (n+1)2=n2+2×n+1 课时训练