病梅馆记3[].pptVIP

疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。 生长了十二年的 “病梅” 龙蟠 欹 诏 斫 孤癖 鬻梅 遏 诟 厉 贮 由“梅”看社会与人才： 他生活在一个病入膏肓的社会，大凡一个国家或制度濒临瓦解时，作为社会精英的知识分子，也多是颓靡的畸形的，呈现整体的人格缺损，丧失了独立的精神和自由的品格，从而也失去了创造力乃至生命力。让作者忧心忡忡的是这种病态人格是普遍存在的，是一种可怕的集体沉默。更让作者焦虑的是这样的病态人格还在通过完整的社会运行机制源源制造。灾祸在不断蔓延，危机在加深，这是时代的悲剧。为此作者摇起了呐喊大旗，并押上了自己的后半生。 作业（选其一）： * 病梅馆记 龚自珍 梅花香自苦寒来 无意苦争春, 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘, 只有香如故。 梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 一树梅花一放翁 雨肥梅绽红 写 作 背 景 清朝统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治之下，人才遭受严重的压抑和摧残。 作者简介 龚自珍（1792-1841），字璱人，号定盦（也作“定庵”），浙江任和人。我国近代杰出的思想家，文 学家。 龚自珍是资产阶级改良主义的先驱者之一，他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主废科举，重真才，宣传改良主义思想。 他著述丰富，散文有三百多篇，诗词近八百首， 大多表现了对黑暗现实的不满和要求改革的渴望，才气横溢，气势磅礴。 pán qī zhào zhuó pǐ yù è gòu zhù 生字词检测： 词性活用： 未可明诏大号以绳天下之梅也 名作动，约束 以夭梅病梅为业以求钱也 名词使动用法， 使------病 斫其正 正：形作名，直的枝 夭其稚枝 夭：动词使动用法，使------屈折 纵之顺之 顺：动词的使动用法，使------顺 复之全之 复：动词的使动用法，使------恢复 全：形容词使动用法，使------健全 虚词： 以 梅以曲为美 “以……为”格式 未可明诏大号以绳天下之梅也 连词，“用来” 以其智力为也 介词，“凭借” 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 介词，“把” 之 江宁之龙蟠 既泣之三日 文人画士之祸之烈至此哉 结构助词，“的” 代词，“病梅” 主谓之间，取消句子独立性 句式： 既泣之三日 省略句，省主语“予” 1.梅花的病态表现是什么？ 曲、欹、疏 象征着人格的扭曲和缺损。 2.致梅获病的手段有什么？ 斫直、删密、锄正 象征着对人的精神的压迫摧残和控制。 3.作者疗梅的方法是什么？ 纵之顺之，毁其盆，埋于地，解其棕缚 寓含解放精神，还人格以独立和自由的思想 课文探究： 从写作背景我们知道，本文作者表面上写的是梅，实际上写的是 人才 这样的写作手法称为 托物言志 科举制度下的“病梅” 范进中举 当代人才之我见 即兴演讲 *