质量的测量演示文稿.pptVIP

质 量 的 测 量 慈溪市文棋中学 周 影 说一说：下列的几组物体的区别？ （除形状和用途以外） 课桌和木椅 铝锅和铝勺 铁锤和铁钉 质量 概念：表示物体所含物质的多少 单位： 吨（t）千克（kg）克（k）毫克（mg） 换算：1 吨 = 1000千克 1 千克= 1000克 1 克 = 1000 毫克 质量与我们的生活： 小小个子两个托 天 平 的 使 用 天 平 的维 护 称量前要明确天平的称量范围，被测物体质量不能超过量程。 称量中，不能用手拿砝码或去摸天平托盘，取放砝码要用镊子；不可把湿润物品或是化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码，要轻拿轻放。 称量完毕，要将砝码及时放回砝码盒内。天平和砝码要保持清洁、干燥，防止锈蚀。 练一练 对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的左侧，这时应将横梁上的平衡螺母向——调节（填“左”或“右”）。 * * 教学目标　　 1.知道质量的初步概念。　 2.知道质量的单位,会进行质量单位的换算。　 3.会调节托盘天平的平衡,会使用游码,用托盘天平 测物体的质量时,会正确读出所测物体的质量。　 4.知道使用天平时要注意的事项。 教学重点、难点　　1.重点:质量的概念及单位；托盘天平的使用方法。　 2.难点:游码的正确使用和读数。 教学器材铁锤，铁钉，橡皮泥 ，铁丝，托盘天平和砝码、。 课桌比课椅含的木材多 铁锤比铁钉含的铁多 铝锅比铝勺含的铝多 物体含有物质多少是不同的 结论： 特快专递按信件质量计算邮费 包装袋上标有内装物体的质量 不同物质的质量尺度 橡皮泥捏成任意形状 直的铁丝弄弯折 水从小杯子到进大水杯 把课本从家带到学校 冰块在室温融化 想一想： 在物体改变了形状，位置 ，温度，状态后，质量 改变了吗 结论 物体的质量不随物体的形状，温度，位置改变而改变 做一做： 电子盘称 电子分析天平 谁轻谁重它来说 左物右码看中间 它指哪边哪边多 猜一猜 分度盘 指针 右盘 右平衡螺母 衡量标尺 砝码及砝码盒 镊子 底座 游码 左盘 天 平 的 结 构 1 调平：天平放水平桌面上，游码移到衡量标尺左端“0”刻度线。调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。 2 称量：左盘放被测物体，用镊子向右盘加减砝码（由大到小 顺序），并调节游码在衡量标尺上的位置，直到重新恢复平衡。 被测物体质量=砝码质量+游码指示质量值 注意！称量时不能调节平衡螺母使天平平衡 3整理：用镊子将砝码逐个放回砝码盒内 图中标尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示多少克?游码所对的刻度值是多少克?