广西钦州市第二中学高中英语教研组论文如何提高高中生英语写作能力.docVIP

如何提高高中生英语写作能力 　　本阶段不需要对学生提出太高的要求。要从易到难，从单句到短文，对学生进行循序渐进的写作指导。 　　1．过好单词关，做到“精、透、准” 　　掌握好教纲单词是提高学生英语写作能力的重要手段。在单词复习的第一阶段，每节课抽出5分钟检查单词，要求人人过关。在第二阶段，要求学生对照考纲，对用法特殊，易混易错的单词做到会写会用，同时与Free talk相结合，利用课文重点单词连词成句、连句成文。 　　2．抓好连词成句练习，帮助学生掌握五种基本句式结构 　　连词成句掌握基本句式是写好句子的有效途径。除了掌握五种句式外，还应注意时态、语态、名词复数、代词的曲折变化，英语和汉语的差异等，写出符合要求的英语句子。 　　3．围绕课文语言点，串词成句，连句成篇 　　这样，学生既有写作框架，又能独立发挥，达到了巩固语言和提高写作水平并举的效果。 　　二、提高阶段 　　写简单句虽然保险，但分数不会太高。第二阶段对学生的写作水平提出更高的要求。方法也应灵活多样。 　　1．强化熟读和背诵 　　提高英语写作能力的重要途径是模仿写作。熟读背诵英语短文是学生熟悉英语书面表达方式，学习用英语思维表达的一种有效方法。 　　2．培养学生一句多译的能力，进行不同句式结构表达训练 　　为了增强文章的可读性，应培养学生运用较高级的词汇，较复杂的语言结构和运用不同句式的表达能力。为了便于记忆。应让学生牢