济阳县竞业园学校七年级历史下册第一单元 繁荣与开放的社会导学案 新人教版.docVIP

第一单元 繁荣与开放的社会导学案 新人教版 学导目标 学导重点及方法 2．在学习过程中将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来培养学生的思维创造能力和良好 思维品质； 3．注意前后联系。学习本单元，应指导学生把课本内容联系起来进行分析。 问题预设 5．本单元的单元特征是什么？哪些史实可以说明？（请从政治、经济、民族关系、对外关系、文化方面进行归纳。 过程 学导设计 情境创设 目标咀嚼 自学指导 讨论指导 7分钟 1．提出明确要求：小组讨论，学科长组织答案的整理，组长组织组内的交流秩序，组内先交流老师提出的导读问题，再解决组内同学发现的新问题，请各组派代表提出组内发现的好问题和解决不了的问题。老师走进小组，倾听交流。 2.讨论要求：一起立，二聚首，三张口，四讨论，五评价。 3．组织学生提炼出重点问题，组内展示，并呈现在黑板上。小组成员进行讨论，找出解决问题的思路，过程和结论。 展讲指导 1．创设展讲情景，展讲具体的格式要求，培养学生的展讲技能。 2.引导学生展示本组解决问题的思路，过程和结论。要引导学生在认真倾听的基础上，对展示着质疑，本组成员可以互相补充修正，完善解决问题的过程和结论，从而使问题在展示中解决。 3．科学