2017年河北省广平一中高三艺术班生物总复习学案 034 生态系统的稳定性、生态环境的保护.docVIP

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  • 2017-06-03 发布于河北
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2017年河北省广平一中高三艺术班生物总复习学案 034 生态系统的稳定性、生态环境的保护.doc

2017年河北省广平一中高三艺术班生物总复习学案 034 生态系统的稳定性、生态环境的保护

艺术班生物学案非练习部分 学号________ 姓名_________ 034生态系统的稳定性、生态环境的保护 一、生态系统的稳定性 1、概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,称为生态系统的稳定性。 2、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能 力的。基础是负反馈。物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大。 3、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新 和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。 提高生态系统稳定性的措施: 一方面要控制对生态系统的干扰程度,对生态系统的利用应适度,不应超过生态系统的自我调节能力; 另一方面对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质和能量的投入,保证生态系统内部结构和功能的协调。 6、制作生态瓶时应注意: ①生态瓶必须是透明的; ②生态瓶中投放的生物之间要构成营养关系,数量比例要合理; ③ 生态瓶中的水量应占其容积的4/5,留出一定的空间,储备一定量的空气; ④生态瓶要密封; ⑤生态瓶要放在光线良好,但避免阳光直射的地方; 二、生态环境的保护 1、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受能力,对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。 2、全球性生态环境问题主要包括:全球气候变化、水资源短

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